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时间:2019-06-24
《初中英语人教版七年级下册unit10教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit10SectionA(2d-3c)教学设计【教学目标】1.学生能够掌握本课order,bowl,size,tofu等词汇,运用核心句型MayItakeyourorder?Whatsizewouldyoulike?-Large,please.等进行订餐或叫外卖活动。2.通过订餐对话活动让学生学会订餐和讨论饮食爱好,并在真实或模拟的语境下,运用所学的语言进行交际活动,通过语法的学习让学生能够正确运用可数名词和不可数名词、不定代词some/any和wouldlike。3.能掌握订餐或叫外卖等的用语,体会学习英语的乐趣,做
2、到“在用中学”“在学中用”,并养成一个良好的饮食习惯。【教学重难点】●重点:学生能够掌握本课order,bowl,size,tofu等词汇,运用核心句型MayItakeyourorder?Whatsizewouldyoulike?-Large,please.等进行订餐活动。●难点:通过语法的学习练习让学生能够正确运用可数名词和不可数名词、不定代词some/any和wouldlike。【课前准备】课本、多媒体课件、学案。【教学方法】任务型教学法、情景交际法、自主学习与合作学习相结合。【教学进程】Teachingprocedu
3、res【新课导入】Stepl:Warming-upandlead-in1.Askandanswerquestionswithyourpartner,Usetheformationin2a.2.Showtheconversationsof2aonthebigscreentothestudents.3.Makeamodelforthestudents.T:Whatkindofnoodleswouldyoulike?S:I’dlikebeefnoodles,please....4.Studentsworkinpairsandpr
4、acticetheconversation.(设计意图:通过复习,进行一个热身活动,在师生交流中,拉近师生距离,了解学生学情,导入本节课的课题,为对话操练学习做好准备。)【新知呈现】Step2:Role-play1.Askstudentstoreadtheconversationin2dandfindtheanswertothisquestion:Whatwouldtheylike?(Theywouldlikeonelargebowlofbeefsoup,onegongbaochicken,andonemapotofuwi
5、thrice.)2.Checktheanswerwiththestudents.3.Studentsworkwiththeirpartnersandrole-playtheconversation.4.Languagepoints.(设计意图:带着问题阅读,能够提高阅读效率,了解短文大意。“在用中学”“在学中用”是学习语言的基本方法之一,角色扮演进行对话,能够加深学生对订餐或叫外卖的理解。)【新知学习】Step3:GrammarFocus1.学生阅读GrammarFocus中的句子,然后做练习。(1)你想要什么面条?请给我
6、来一碗牛肉面。(2)你想要多大碗的?请给我大碗的。(3)你想来一个大碗的吗?好的。(4)在西红柿鸡蛋汤里有肉吗?不,没有。(5)I’d=(6)She’d=(7)不可数名词有真bread,milk,water,(8)既是可数又是不可数的名词:salad,chicken,ice-cream,2.Studentsfinishoffthesentencesandchecktheanswersbythemselves.观察与思考1.wouldlike意为“想要某物”,常用句式结构:你想要点什么?Whatyou?我想要一杯茶。acup
7、oftea.你想要什么面条?Whatofnoodlesyoulike?你想要多大号的毛衣?Whatofsweateryoulike?(以上为有礼貌、委婉地征求对方的要求的句型)2.Wouldyoulike...?你想要……吗?这也是用来向对方有礼貌地、语气委婉地征求要求的句型。其答语为:Yes,please./OK./No,thanks.你想要一些牛奶吗?yousomemilk?是的,谢谢。/不,谢谢。Yes,./No,.【拓展】wouldyouliketodosth...?“你愿意做某事吗?”用来有礼貌地向对方提出建议或
8、邀请。答语常为“Yes,I’dliketo.”“Sorry,...”。Step4:Practice1.Workon3a,Tellstudentstocompletetheconversationwithsentencesontheright.2.Studentsworkbythemselvesandco
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