初中英语人教版七年级下册It's raining.

《初中英语人教版七年级下册It's raining.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、聚焦教学难点的教学设计课题名称：Unit6It’sraining!SectionA1a-1c教学设计姓名：邵丽秀工作单位：黄骅市第三中学学科年级：八年级英语教材版本：人教版一、教学内容分析本课时围绕天气展开听说读的活动，通过学习，使学生掌握基本词汇和对天气的描绘，学会表达不同天气的不同活动，使学生积极运用目标语言，并运用于实际生活。二、教学目标知识与技能A.知识与能力目标能掌握一些和天气有关的词汇和日常交际用语。B.使用现在进行时态，结合天气，谈论不同天气下人们所做的事情。c.训练学生实际应用语言和互联网的能力。D.训练

2、学生用所学语言解决实际问题，第一课时中培养听说能力。情感态度与价值观目标A.鼓励学生通过互联网搜索天气预报，关心我们紧密联系的天气状况，以及如何在不同天气下如何应对，培养学生具有一定的环保意识、责任意识和关爱他人之心，达到人与自然的和谐。B．鼓励学生通过互联网搜索了解异域风情，了解其他国家同中国的气候差别，以及天气话题在英美和中国的文化差异。三、学习者特征分析本单元学习的是关于天气的知识。是学生很感兴趣的话题，故而只要用恰当的语句稍作引导，学生就会兴趣盎然，让学生根据真实的天气状况来谈论个人的经历。四、教学策略选择与设计

3、教法选择：1．选择提问引入法：展示有关天气以及地点的图片，通过提问，集体，分组，分行回答，或学生逐个回答的形式开展教学，检查和巩固新旧知识，引出关于天气和地点的词语。2．交际功能法：通过集体、分组、两人、个人操练等形式达到交际的目的学法引导：A．培养学生观察力，想象力，记忆力以及思维能力。B．创造一种开放的，和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。C．通过连贯的听说读写，游戏，竞赛等，培养学生的交际能力，发展他们的思维能力。D．通过任务型的教学，让学生学会自主学习，归纳总结，培养主动学习的能

4、力，尤其对所学内容能主动复习并加以整理和归纳的能力。五、教学重点及难点重点：A.学习并掌握词汇:rainy,sunny等形容词的构成。B.熟练掌握现在进行时的用法。C.学会表达对不同天气的不同态度及原因。难点:学会描述人们在不同的天气里所做的各种活动。六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图教师活动1.Greettheclassasusual;2.RevisethepresentprogressiveShowsomepicturesontheslideandaskquestionslikethis:T:Whatareyo

5、udoing?Whatishedoing?Whatisshedoing?S:Iam….Heis….Trytousethepresentprogressivetoanswertheteacher’squestions.ThispartistherevisionofthekeystructureinUnit5,andalsoisanextensiveactivityfortheSs.Duringthispart,theSscanthinkandsaybythemselves,theywillbegladtousethekno

6、wledgetheyhavelearnt,andtheircreativepowerwillbewelltrained.rrangetwoactivities:1.SingasongSurftheInternetandfindthesongonthecomputer.2.Teachthenewwords:Teachershowsthestudentssomepicturesofthenewwordsontheslide,thenteachthenewwords.Singthesongaftertheco

7、mputer.Thestudentsreadandlearnthenewwordsontheslide.Makesurethestudentscangetreadyforclass.Thisstepistoformabettersituationforthestudentsbysingingandspeaking.TheywillcomeintotherealSurroundingofEnglishlearning,anditcanalsoreviewthelearntknowledgeforthenextstepand

8、learnhowtousetheInternettostudy.Step3Presentation1.Lead-in1).ShowSsthepictureofasunnyday.Askthem:T:Howistheweathertoday?S:Sunny.2).Showotherpicturestopractice,