初中英语人教版七年级下册unit2 Section B 1a-1e

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1、黄柏中学七年级English科教学案（总第节）教学内容Unit2Whattimedoyougotoschool?SectionB(1a-1e)第课时教学目标1、词汇：half,past,quarter,do(one’s)homework,run,clean,walk,takeawalk2、巩固用When...句型询问生活作息时间，运用past、to表达时间，3、并通过听力训练，提高听力技能教学重点When...句型询问生活作息时间的运用，听力训练教学难点运用past、to表达时间教学过程学习内容及预见性问题时量教师活动S

2、tep1Leading-inLookandsayWhattimeisit?/What’sthetime?It’s…Step2learning1.Newwords．2Translateandreadthetimesin1a.6:30a.m.3:15p.m.6:45p.m.9:45p.m.(思考：你学会了什么新的时间表达法？？)法：+past/to+a.当分钟≤30分钟，用，表示几点过几分，是“过”的意思,如2：10b.当分钟≥30分钟，用，表示差几分到下一个终点，是“差”的意思，如1：553.Finish1a.4.Aska

3、ndanswerlike1b.—Whendostudentsusuallyeatdinner?—Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.学习内容及预见性问题时量教师活动Step3Listening1.弄清1b、1c的听力要求及短语意思2.1bListenandcircletheactivitiesyouhear.3.1cListenagainandwritethetimesStep3Speaking1eAskandanswerquestionsaboutTom.

4、—WhendoesTomusuallygetup?—Heusuallygetsupathalfpastfive.Step3Self-checking运用pastto表达下列时间2：155：207：3011：459：2510：36Step4SummingKeypoints：Myproblems：Step5Homework1.Copythenewwords2.Writing:Tom’sDayMybestfriendisTom,he......板书设计教学反思