初中英语人教版七年级下册第八单元第一课时教案

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1、课题Unit8Isthereapostofficenearhere?（第2课时）教学批注教学设计一、教学三维目标1.知识与技能：1)能掌握以下单词：north2)继续练习therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答，学习以where引导的特殊疑问句的构成，能掌握以下句型：①Isthereabanknearhere?Yes,thereis.It’sonCenterStreet.②Arethereanyrestaurantsnearhere?Yes,there’soneinfrontofthepostoffice.③Where’sthehote

2、l?It’sbehindthepolicestation.④Where’sthebank?It’snexttothepostoffice.⑤Where’sthepark?It’sacrossfromthebank,behindthehotel.⑥Wherearethepayphones?They’rebetweenthepostofficeandthelibrary.2.过程与方法：By asking for and giving directions on the street to enhance our logical expressio

3、n and interpersonal skills. 3.情感态度与价值观：By asking for and giving directions on the street to enhance our logical expression and interpersonal skills. 二、教学重点、难点1.教学重点：therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答，以where引导的特殊疑问句的构成。2.教学难点： Ask for and give directions on the street.三、教学准备录音机、多媒体课件四、

4、教学课时5课时五、教学过程Teachingsteps（教学步骤）Warm-upandrevision(课堂热身和复习)CheckSs’homework.Talkaboutsomepictures.【教学设计说明】通过描述图片，达到复习与巩固的作用。同时增进同学之间的相互了解。2.Presentation（呈现新知识）HaveSslookatthemapsandhelpthemtounderstandthetargetlanguage.【教学设计说明】通过展示图片的用法，既直观又有亲切感，为下一步理解对话扫清了障碍。3.Workon2d（完成2d

5、）（1）Role-playtheconversationin2d.(2)HaveSsgetintopairsandmakeconversationsbasedontheexamplein2d.(3)Readtheconversationandanswerthefollowingquestions.Q1.Whereisthebank?Q2.CanLindahelpTony?【教学设计说明】学生通过回答问题能理解对话的内容，通过角色扮演能在情境中学会运用，通过自编对话能更好的让学生学以致用。4.GrammarFocus(1)Readthrought

6、hesentences.(2)AskSstofocusonthequestionsandanswers.【教学设计说明】本部分为本单元的内容核心，不仅概括了本单元的重点，还将基本句型一一呈现。通过句子的罗列，使学生关注人称的变化。因此不应小视，但由于是总结性内容，故要求学生朗读。可在课后将本部分列入听写内容。5.Workon3a（完成3a）(1)Lookatthemapandanswerthequestions.(2)CheckSs’answers.【教学设计说明】在进一步练习本单元核心内容。6.Workon3b（完成3b）(1)Lookatt

7、hemapin3aandwritethreesentences.(2)HaveSschecktheiranswersingroupsandthenreporttheiranswerstotheclass.【教学设计说明】巩固3a内容。7.Homework（课后作业）Dictatethenewwords,thenwritethemout.2.Recite2d,thenwritetheconversationfrommemoryonce.3.Drawamapandthenmakeupaconversation.教学反思