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《初中英语人教版七年级下册sectionb 2a-2c》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit12 Whatdidyoudolastweekend?Period4 SectionB2a-2c【课型】阅读课 学习目标1.根据图片和文章标题等,预测新课内容。2.通过不同的阅读策略,整体感知文章结构(总分)、搜寻主题句、关键词捕捉文章信息。3.通过完成一系列问题掌握文章的写作手法、写作顺序、写作结构,熟练掌握目标语言结构:Lastweekendwas...but...;so...that...;see...doing...;feel...doing...和大量的动词短语。4.通过了解蛇和印度文化,拓宽视野。学习过程【自主学习】一、请在课前根据音标拼读下面的单词和动词短语
2、,能熟练掌握它们的读音。highschool,ago,India,tent,putup,moon,snake,scared,move,start,jump,into,forest,earputupatent,getasurprise,shoutto...,jumpupanddown,wake...up...,moveintotheforest二、列举你知道的动物名称和描述动物的形容词。Animals: Adjectives: 三、填入动词完成以下短语,并用以下动词的过去式形式写个简短故事。(答案不唯一) highschool abusridetoIndia camping
3、inasmallvillage atent afire foodonthefire eachotherstories asnake toparentsforhelp upanddown thesnake intotheforest ausefullesson 【新课导入】Step1:Lead-in小组内互相交流【自主学习】内容。【新知呈现】Step2:Presentation头脑风暴:列举你学过的动物名称,你曾经最害怕什么动物(Putaforbeingafraidof),为什么?AnimalsAnimalsBeafraidofBeafraido
4、fWhyWhy【新知学习】Step3:Whilereading(2b)1.根据图片和文章的题目“AWeekendtoRemember”预测:HowwasLisa’sweekend?2.略读课文,回答问题。Howmanyparagraphsarethereinthestory?What’sthestructureofthestory?ChooseAorB. A B3.精读课文内容,完成以下任务。读第一段,回答问题。Whendidhersisterfinishhighschool?Wheredidsheandherfamilygolastweekend?读第二、三段,回答问
5、题。Bywhatsequencewasthestorywritten?Underlinethekeywords.认真读第二段,回答问题。HowwasLisa’sweekendonthefirstday?Andwhy?Whatdidtheydo?Underlinetheverbalphrases. 根据课文内容,借助图片,用恰当的动词词组填空。认真读第三段,回答问题。WhatdidLisaandhersisterdo?Howdoyouknowthat?Underlinethekeywords. 大声读第三段,填空。Thenextmorning,Lisa’ssisterandshe
6、 aterrible .Whenthey theirtent,they abigsnake nearthefire.Shewas scared shecouldn’t .They theirparentsto them aboutthedanger.Herdad to intheirtent.This thesnake andit theforestnearthelake.Herdad herlaterthatsnakesdon’thave butcan thing
7、s .Healso heritwas gonearasnake.Thiswasavery forher. 4.回答下面问题,深入理解课文。HowdidLisafeelwhenshesawthesnake?Whatdidtheirparentsdo?Whydidtheydothat?WhatlessondidLisalearnfromtheweekend?Step4:Afterreading(2c)1.根据课文内容,排序。 snakewentint
