英语人教版七年级下册复习课

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1、双流区黄水初级中学《学习活动设计》学习内容初三英语七年级下册10-12单元复习第1课时课型复习意见建议学前准备教学准备：PPT导学案学情简析：七年级下册10-12单元有两个复习要点，过去时和情境交际用语。学生对于时态的掌握比较差，尤其是在动词不规则变化上不能实际运用。学习目标1.基础性目标(即初级目标)：（1）熟练掌握重点词汇及短语（2）能够进行过去时的造句、对话2.选择性目标（即高级目标）：能够掌握过去时的结构并正确运用，能够判断不同情境下的交际用语。能够掌握中考考点并运用。学习重、难点1.howtoorderthefood2.pasttense(structure,how

2、touse)课中学习活动意见建议一．活动主线（即整堂课的主问题或设计思路）过去时的复习如何点餐（情境对话）二、活动情境（即主问题是通过哪种方式提出）通过问答以及回忆呈现、练习的方式让学生层层加深印象，熟悉并掌握复习要点。三．活动流程（即教学过程,应着重体现学生活动）Step1.reviewthekeywordsandphrases.Studentscompletethepaperandthencheckitthemselves.Step2.AreportStep3.questionandanswerDidyoucelebrateyourbirthday?Didyouhaveb

3、irthdaycakeornoodlesonthatday?Whatkindofnoodleswouldyoulike?Whatsizedidyouhavethatday?Didyougetgiftsfromyourparentsoryourfriends？Howdidyoucelebrateit?Howwasyourbirthday?Whatelsedidyoudoonyourlastbirthday?Who/How/Whendidyou…Step4.lookatthepictureandcompletetheconversationtoknowhowtheboyceleb

4、ratedhisbirthday.Checktheiranswers.Step5.reviewthepasttenseandhowtoorderthefood.Time:Structure:HowtochangetheverbsDosomeexercisetocheckiftheymaster.Step6.dosomeexerciseaboutthepointsofthesethreeunits.四．活动策略（通过此次学习活动，提炼出的学科方法，学科思维。）针对我们班的情况，需要老师进行引导，同时单纯的话题复习对于他们来说比较难，我用层层递进的方式引导复习。先熟悉单词短语然后

5、通过老师的提问对三个单元的知识点和话题进行复习，再通过练习加深印象，最后回归到中考题上。这样的复习方式各种层次的学生都可以有所收获，并且可以很清楚中考的指向。五．板书设计Pasttense时间标志：结构：动词变化规则不规则V.变化情境交际用语：六．活动反思