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《英语人教版七年级下册unit4 Dont`t eat in class.》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《Unit4Don’teatinclass.》教学设计Period1：SectionA1a—1c(P19)贵州省独山县第一中学 廖芳一、教学目标：1.语言知识目标：知识与技能1)能掌握以下单词：rules,arrive,late,hall,dinninghall,listen,listento,fight,sorry2)能掌握以下句型：①Don’teatinclass.②Youmustbeontime.③Eatinthedininghall.3)能了解以下语法：祈使句；情态动词haveto与must的
2、用法。4)熟练使用目标语言谈论对校规的看法2.过程与方法:以教科书及实际生活图片为载体，培养学生综合运用英语的能力。3.情感态度价值观目标：能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。二、教学重难点1.教学重点：1)祈使句的“顺口溜”速记；2)否定祈使句的掌握。3)情态动词must及haveto在用法上的区别。2.教学难点：掌握祈使句的用法口诀，并能听懂、会说表示校规的否定祈使句。三、教学过程Step1.创设情境，引入新
3、课(Warming-upandleadin)教师进教室后，使用祈使句请学生们完成一系列动作：T:Pleasestandup/sitdown.Let’sbeginourclass.Todaywewilllearnunit4Don’teatinclass.Listentome.Don’topenyourbooks.Don’ttalk.T:Now,let’swatchavideo.Whatschoolrulesdotheybreak?1.Don’tfight.2.Don’tplaychessinclass.
4、3.Don’tlistentothemusicinclass.4.Don’tlookoutofthewindowinclass.5.Don’tlateforschool.1.Don’tsleepinclass.让学生从视觉上考察祈使句的特点。Step2.展示教学目标出示幻灯片展示教学目标：(1)Learnthenewwordsandphrases：rules,arrive,late,hall,dinninghall,listen,listento,fight,sorry。让学生翻开单词表自学本课生词。
5、(2)Presentkeysentences.老师读句子，让学生站起来翻译。Don’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.Don’truninthehallways.Don’teatintheclassroom.Don’tlistentomusicinclass.Don’tfight.Step3教学新单词 newwords出示幻灯片展示本课新单词图片，让一个学生扮演“小老师”教全班同学读单词。Step4Presentation教师展示幻灯片，指着图（学生自己的图片）上奔
6、跑的男同学提问：T：What’stheboydoing?S:He’srunning.T:Whereisherunning?S:He’srunninginthehallways.T：Canyouruninthehallways?S:No,Ican’t.T:Don’truninthehallways.（=Youcan’truninthehallways.）学生跟读数遍，明白祈使句和“can和can’t”的表达含意。T：Whyisherunninginthehallways?S:He’slate.T:Oh,
7、he’slateforclass.Youcan’tarrivelateforclass.=Don’tarrivelateforclass.出示图片教学一些否定祈使句：１、Wecan’tfight.Don’tfight!２、Don’tlistentomusicinclass.３、Wecan’tbelateforschool. Don’tarrivelateforschool.=Don’tbelateforschool.Wemustbeontime.4、Wecaneatinthedininghall.We
8、can’teatintheclassroom.Don’teatintheclassroom.Step5合作探究一老师展示幻灯片，运用以下单词和短语合作讨论写出至少五条校规：arrivelateforschool,runinthehallways. eatinclass,listentomusic,don’tfight让学生分组合作写下答案在小黑板上，然后，让组长把小黑板拿到前面展示并让其他组的一个学生上台批改答案，给小组加分鼓励。—Don`tarrive
