英语人教版七年级下册Unit4-1

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1、UNIT4Don’teatinclass.SectionA第1课时(1a~2c)自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入Showthestudentsthepictureoffighting.T:Lookatthetwoboys.Whataretheydoing?Ss:(HelpSs):Theyarefighting.T:Canwefight?Ss:No,wecan't.T:Whatshouldwesaytotheboys?Ss:Weshou

2、ldsaytothem:Don'tfight.环节说明:通过师生对话引出新知识—祈使句。Step2完成教材1a_1c的任务1.学习la中的学校规定,大声朗读这些规定,然后将这些规定的序号填在相对应的人物旁边。(3分钟)2.认真听录音,找出Peter,Amy和Mike违反了哪些规定,在lb中的横线上写出la中的数字,师生共同核对答案。(2分钟)3.再听一遍录音,同时跟读。(2分钟)4.练习lc中的对话。然后编写新对话,小组内进行对话练习,并进行组与组之间的比赛,教师点评。(5分钟)5.小结训练。(3分钟)把下列祈使句改成否定形式。(1)Eatinthehal

3、l.Don'teatinthehall.(2)Talkloudly.Don'ttalkloudly.环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,学生可以熟练掌握祈使句。Step3问题探究1.arrive的用法用arrive,arrivein/at填空。(1)WhendoyouarriveinShanghaieveryweek?(2)WhenIarriveatYucaiMiddleSchoolinShanghai,itis7:50.(3)AfterIarrivehere,Ibeginmyclass.【注意】arrive“到达”

4、,arrive是一个不及物动词,不能直接跟表示地点的名词。如果要跟名词,就必须加介词in或at。在“大地方”前加in;在“小地方”前加at。如果arrive后是地点副词,就不用介词。2.我们学过的“到达”的另一种表达法是:getto。下周上学不要迟到。Don'tbelateforschoolnextweek.(1)打开门openthedoor(2)不要在教室里听音乐。Don'tlistentomusicintheclassroom.【注意】祈使句的开头是动词原形。祈使句的否定形式多以don't开头,再加上动词原形。4.WemustgotoschoolAev

5、eryday.A.ontimeB.intimeC.fortimeD.attime【注意】ontime“准时”;intime“及时”。Step4家庭作业完成课后提升作业(学案P.22)。教学反思本课时通过图片展示,师生对话形式引出新知识,结合结对对话练习、小组比赛等活动,强化语言目标,提高课堂教学效率。

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1、UNIT4Don’teatinclass.SectionA第1课时(1a~2c)自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。(见学案自学导练内容)3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入Showthestudentsthepictureoffighting.T:Lookatthetwoboys.Whataretheydoing?Ss:(HelpSs):Theyarefighting.T:Canwefight?Ss:No,wecan't.T:Whatshouldwesaytotheboys?Ss:Weshou

2、ldsaytothem:Don'tfight.环节说明:通过师生对话引出新知识—祈使句。Step2完成教材1a_1c的任务1.学习la中的学校规定,大声朗读这些规定,然后将这些规定的序号填在相对应的人物旁边。(3分钟)2.认真听录音,找出Peter,Amy和Mike违反了哪些规定,在lb中的横线上写出la中的数字,师生共同核对答案。(2分钟)3.再听一遍录音,同时跟读。(2分钟)4.练习lc中的对话。然后编写新对话,小组内进行对话练习,并进行组与组之间的比赛,教师点评。(5分钟)5.小结训练。(3分钟)把下列祈使句改成否定形式。(1)Eatinthehal

3、l.Don'teatinthehall.(2)Talkloudly.Don'ttalkloudly.环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练,学生可以熟练掌握祈使句。Step3问题探究1.arrive的用法用arrive,arrivein/at填空。(1)WhendoyouarriveinShanghaieveryweek?(2)WhenIarriveatYucaiMiddleSchoolinShanghai,itis7:50.(3)AfterIarrivehere,Ibeginmyclass.【注意】arrive“到达”

4、,arrive是一个不及物动词,不能直接跟表示地点的名词。如果要跟名词,就必须加介词in或at。在“大地方”前加in;在“小地方”前加at。如果arrive后是地点副词,就不用介词。2.我们学过的“到达”的另一种表达法是:getto。下周上学不要迟到。Don'tbelateforschoolnextweek.(1)打开门openthedoor(2)不要在教室里听音乐。Don'tlistentomusicintheclassroom.【注意】祈使句的开头是动词原形。祈使句的否定形式多以don't开头,再加上动词原形。4.WemustgotoschoolAev

5、eryday.A.ontimeB.intimeC.fortimeD.attime【注意】ontime“准时”;intime“及时”。Step4家庭作业完成课后提升作业(学案P.22)。教学反思本课时通过图片展示,师生对话形式引出新知识,结合结对对话练习、小组比赛等活动,强化语言目标,提高课堂教学效率。

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