八下Unit4-1

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1、课题Unit4-1日期3.14教学内容Unit4SectionA1a-2c教学目标词汇（音、形、意）allow，wrong，midnight，guess，deal，probably，senior，reason，explain词汇（音、形、意、用）allow，wrong，probably短语getenoughsleepafter-schoolclassesgetintoagoodseniorhighschoolstayhealthyhaveafightwith…getintoafightwith…writesbalet

2、tercallsbuptalkonthephoneallowsbtodo…句型What’sthematter?Whydon’tyou…?学情分析学生在谈论自己的问题时会有所顾忌，没有真实语境。在给建议时会比较单一，不能很好运用所学句型来表述自己的观点。教学重点能听懂、能运用本节课重点短语及句型。教学难点词汇量大，课容量大。有的学生可能跟不上节奏。教学策略1.图片辅助2.听说训练3.小组互助情感态度价值观培养目标（话题）1.积极的心态面对困难2.两个角度看待课外班学习方法能力培养目标1.简单模仿2.对比模仿3.听力抓关

3、键词教学流程教师活动学生活动设计意图及时间分配预习检测allow，wrong，midnight，guess，deal，probably，senior，reason，explaingetenoughsleep，after-schoolclasses，getintoagoodseniorhighschoolstayhealthy，haveafightwith…，getintoafightwith…，writesbalettercallsbup，talkonthephone，allowsbtodo…迅速对所列单词和短语进行

4、英汉互译（排除词汇障碍）5mins教师活动学生活动活动意图利用预习学案导入话题订正学案上的“完成句型”练习。导入话题：Doyouhavesuch完成老师预留的任务并回答。（onebyone）小组交流后，选出一导入话题（听前准备）8minutes练习词汇：toomuch/toomany/freeproblems?Whichdoyouthinkisthemostserious?Whatotherproblemsdoyouhave?Shareingroups,thenshowtheminclass.到两名学生与全班交流。t

5、ime/getenoughsleep/allowsbtodo/hangout/after-schoolclasses/gointoafight做听前准备展示图片：女孩的烦恼猜测：What’sthematterwithher?播放录音，完成挖空练习。（听两遍）Freetalk:Maybeshe…订正答案影子练习，跟读课文听力训练一Doyouhaveanyafter-schoolclasses?Whatdoyouthinkofafter-schoolclasses?Whatdoyourparentsthinkofafte

6、r-schoolclasses?Whendoyouusuallygotobed?Whatisyouradvicetothegirl?学生思考问题，并给出自己的答案。练习口语能力。听后活动一师生互动，自由讨论关于课后补习班的话题。（情感态度价值观）展示图片：男孩的烦恼教师提示：Hegotintoafightwithhisbestfriend.Whatshouldhedo?ListentotheadviceandfinishtheexercisesonP26.2a,2b.(听两遍)完成听力挖空练习（听一遍）完成听力练习并

7、订正答案。影子练习，跟读课文。听力训练二Pairwork.Supposeyouhavesuchproblems,talkwithyourpartnerandaskforsomeadvice.1.IstudytoomuchsoIdon’tgetenoughsleep.2.Mymotherdoesn’tallowmetohangout展示表演withmyfriendsonweekends.1.Ithinkmyteacherdoesn’tlikeme.2.I’mafraidtospeakinfrontofthepublic

8、.教师给出例句：Whydon’tyou…Whynot…allowsbtodo…toomuch/toomany学生通过机械模仿，熟练掌握句型和短语固搭。对比迁移板书设计-Myparentsdon’tallowmetohangoutwithmyfriendsonweekends.-Whydon’tyoutalktoyourparents?-Whyn