英语人教版七年级下册UNIT 9 Section A 1a--2c

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1、课题： 人教版第二册Unit9Whatdoeshelooklike?科目： 英语教学对象： 七年级学生课时： 1提供者：郭伟丽单位： 河北省宁晋县第六中学一、教学内容分析1．本单元的中心话题是讨论人的外貌，主要学习任务是用英语描述人的外貌特征。而sectionA1a—1c部分主要采用听说读练的方式集中训练这个中心任务，为本单元语法学习关于外貌的问答做铺垫，为sectionB部分从总体上谈论描述人的外貌特征打下基础，因而本部分是本单元需要重点处理的部分。2．通过本课学习，使学生能够从发型发色发式以及

2、身高和体重方面简单描述人的外貌特征。并及时提醒孩子们人不可貌相，不可以貌取人的道理。二、教学目标依据大纲规定，联系教材内容，结合学生实际，我制定如下教学目标：一Knowledgeaims（知识目标）1KnowthenewwordsinsectionAbyheart。2Masterthesentencesbelow(掌握以下句型)❶Whatdo/doessblooklike?❷Sbbe+adjSbbeofmediumheight/ofmediumbuild(中等身高/体形)Sbhave/hasa/a

3、n+adj+名词单数Sbhave/has+adj+名词复数二Abilityaims(能力目标)Learntodescribeaperson’sappearance(外貌)inEnglish.三Emotionaims(情感目标)1Learntowatchcarefully(学会仔细观察)2Learntorespect(尊重)andappreciate(欣赏)others.三、学习者特征分析鉴于本课是简单谈论描述人物的外貌，而我的学生们已经具备了这样的能力。我应该做的就是引导他们如何获取目标信息完成语

4、言教学，并让他们模拟和创新做到学以致用。本课的障碍在于发型发色发式的描述，尤其是多个adj并列时的排列顺序。还有be和has，have的区别。所以在孩子们能够听说读练之前，首先扫除的是生词和词组的障碍。由词及句，由易及难，引导孩子们自然顺利正确地表达需求。四、教学策略选择与设计我认为新目标下的英语教学，是培养学生听说读写的能力，使语言真正成为可以交流的工具，有其真正的实用性，围绕这个目的，我设计了以下活动。1Warmingup2Showingstudyaims3Learnthenewwords。R

5、eadafterthetapeandtestthewordsandthephrases.4Practise1Hairstyle5Pairwork1Tellmetheirhairstyle6Pairwork2Talkaboutheight：7Pairwork3Talkabouttheirbuild(体形)8Pairwork4Talkaboutwhattheylooklikefromthehairstyle,theheightandthebuild.Youmustsayatleastthreesent

6、ences9Practiseandtestinclass10Taskoneandtwo.Describeoneofyourclassmatesandme.111a.Matchthewordswiththepeopleinthepicture.Youcanusesomelettersmorethanonce.121b.Listenandfillintheblanksinthepictureabove.CanyoufindAmy’sfriend?13Summary(总结)14Homework15Gue

7、ssthemeaning五、教学重点及难点我认为新理念下的英语教学，最终目的是对所学知识和语言的综合运用，因而我确定本课的重难点为：1学会用be和has,have描述人的发型发色发式以及身高体型。2会用英语流利问答人物外貌。六、教学过程Step1WarmingupTellmewhichpart(部位)itis。Step2Showingthestudyingaims一Knowledgeaims（知识目标）1KnowthenewwordsinsectionAbyheart。2Masterthesent

8、encesbelow(掌握以下句型)❶Whatdo/doessblooklike?❷Sbbe+adjSbbeofmediumheight/ofmediumbuild(中等身高/体形)Sbhave/hasa/an+adj+名词单数Sbhave/has+adj+名词复数二Abilityaims(能力目标)Learntodescribeaperson’sappearance(外貌)inEnglish.三Emotionaims(情感目标)1Learntowatchcarefully(学会仔