英语人教版七年级下册Unit6 SectionA 1a-1c

英语人教版七年级下册Unit6 SectionA 1a-1c

ID:39043239

大小:95.66 KB

页数:6页

时间:2019-06-24

英语人教版七年级下册Unit6 SectionA 1a-1c_第1页
英语人教版七年级下册Unit6 SectionA 1a-1c_第2页
英语人教版七年级下册Unit6 SectionA 1a-1c_第3页
英语人教版七年级下册Unit6 SectionA 1a-1c_第4页
英语人教版七年级下册Unit6 SectionA 1a-1c_第5页
资源描述:

《英语人教版七年级下册Unit6 SectionA 1a-1c》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第一课时 SectionA1a—1c1.记忆单词:newspaper,use,soup,wash短语:readanewspaper,talkonthephone,listentoaCD,makesoup,washthedishes2.掌握和运用现在进行时中what开头的疑问句的句型:A:Whatareyoudoing?B:I’mwatchingTV.A:What’shedoing?B:He’susingthecomputer.A:Whataretheydoing?B:They’relisteningtoaCD.3.通过图片提示和听力活动,学

2、习、训练表示家庭里的日常活动的动词短语的-ing形式,谈论现在在做的事情,提高英语听说能力。1.学会使用动词的现在分词。2.学会运用由what引导的询问现在在做什么的句型:Whatareyoudoing?What’she/shedoing?及其回答:I’mwatchingTV.He’s/she’sv.-ing.1.学会动词的-ing的构成。2.在具体语境中感悟、理解和学习现在进行时的用法,注意使用be和动词的现在分词。本课时的教学内容是人教版七年级下册英语第六单元的第一课时,重点在于引导学生通过表示“日常活动”的主题图片,理解语境,以谈论同

3、一时间内不同人们进行不同活动的话题,引导学生进入学习现在进行时,谈论日常活动,自然地导入what开头的现在进行时特殊疑问句及其回答的句型。运用图片、动作引起学生的兴趣和注意,进行听、说活动,训练学生的听力和口语表达能力。因此,教师可以将知识目标定为掌握本课时新出现的表示日常活动的动词短语及其-ing形式,谈论某人正在做什么的句型。情感目标定为通过话题的学习、训练,引起学生对家庭活动的兴趣和关注。设计教学PPT,录音机,多媒体,相应的图片资料。StepⅠ.LeadinLeadingin【情景1】1.Warmupbytalkingaboutda

4、ilyactivities.T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Ss:Goodmorning/afternoon,Mr./Ms.XX.T:Whatdoyouusuallydoonweekends?S1:Iusuallyhelpmyparentsdosomehousework.…T:Doyoureadsomebooks?S2:Yes,Ido.T:Whatdoesyourfatherdo?S3:HeusuallywatchesTV.2.Theteacherthenshowspicturesofdoingth

5、eactivitiestoteachthenewwords.[设计意图] 口头复习,从复习表示日常活动的短语开始谈论一般现在时的事情,然后运用图片教学单词,引导学生进入现在进行时的语境。Leadingin【情景2】1.Talkabouttheeverydayactivitiestheydotoreviewsomeverbsandphrases.T:(Greettheclass.)Hello,everyone!Goodmorning/afternoon!Ss:Goodmorning/afternoon!Mr./Ms.XX.T:Whattime

6、doyouusuallygetupinthemorning?Ss:Iusuallygetupatsix.T:Whatdoyoudoafterthat?Ss:Ibrushmyteeth,eatbreakfastandthengotoschool.T:Doyoutakeashowerinthemorning?Ss:No,Idon’t,butItakeashowerintheevening.T:Whatdoesyourfatherdointheevening?Ss:HeusuallywatchesTVintheevening.2.Thenthet

7、eachershowspicturesofUnit6toteachthenewwordsaboutsomeonedoingsomething.[设计意图] 引导学生从复习一般现在时的日常活动进入学习新的内容。StepⅡ.Newwords(1a)1.Showthepicturesofdifferentdailyactivitiestoteachthenewwords.T:Look!Whatistheboydoing?Ss:He’swatchingTV.Thenshowanotherpictureandhelpthestudentstolear

8、nthenewwords.Forexample,what’sthemandoing?He’sreadinganewspaper.Writethemontheblackboard.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。