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《初中英语人教版八年级下册Unit3 Section A 1a-2d》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3Couldyoupleasecleanyourroom? 教学设计SectionA（1a-2d）授课人张树英利津县明集中学Unit3Couldyoupleasecleanyourroom? 教学设计SectionA(1a-2d)一、Teachingaims：1. 知识与能力目标：（1）能掌握以下单词： rubbish,fold,floor,sweep,trash,fold,mess,（2）争取在具体情景下学会使用下列常用短语进行英语表达。（Usefulexpressions）dothedishes,makethebed,takeouttheru
2、bbish,foldtheclothes,sweepthefloor,cleanthelivingroom（3）学会Couldyouplease…?CouldI…?；会用Couldyouplease…?和CouldI…?句式做对话并得体作答；.理解Could表示请求和准许语法；理解Could的用法 2、情感态度:通过学习有关“家务劳动”的词汇，知道如何委婉地提出和拒绝请求，在生活中待人处事能更加把握好分寸，同时能热爱父母,分担家务并珍惜他人的劳动成果，培养学生自理自立意识，关心、爱他人的能力。二、学习策略：1.依据视频，图片理解和记忆词汇、表达。（Und
3、erstandandrememberthewordsandphraseswiththehelpofthevideoandpictures.）2.在语境中理解和运用句式，学会客气委婉地请求及得体应答（Understandandusetheexpressionsinthecontext，learntorequestpolitelyandreplyproperly.）3.基于同伴互助的方式学习新知，并运用新学表达与同伴交流,合作与竞争中相互促进。（Learnandexpresswiththenewexpressionsingroups.Competitiona
4、ndCooperation helptolearnbetter.）三、教学重难点1. 有关家务的短语和提出有礼貌的请求及征求允许的句型2. 运用Couldyouplease…和CouldI...创设情境进行交际。3.通过语篇学习，学会处理生活问题。四、教学过程:TeachingandlearningstepsStep1.WarmupandleadinGreetthestudents.Andseeamovieaboutfamilylovetoleadin.（设计意图：通过视频中Dora帮妈妈做家务，为妈妈省出时间参加他的演出所创设的爱的情境，导入本节课课题
5、。并带学生进入话题氛围，展开学习。）Step2 Presentation.(1).Askthestudents“WhatdoesDoradotohelpmominthemovie?(2).Encouragethestudentstoanswer:dothedishes,cleanthelivingroom,washclothes---(3).ShowotherchoresthatDoradoandlearnthesephrases(4).Readthemandtrytorememberthem.(设计意图：本环节通过对所观视频中的活动记忆检测，引入新知学
6、习。以以前所学联系新表达并在语境中加以示例展示。在教学中注重问答交流，锁住学生注意力.)Step3.PairworkAskstudents:“Doyoudothesechoresathome?”“Couldyouplease------?”Makemoredialogueswiththephrases.Step4.HaveacompetitionChallengeyourmemory.Workingroupsandcheckeachother.MemoryChallenge(记忆力大挑战).Haveacompetition(ingroups)(设计意图：
7、小组记忆检查培养学生自主学习和小组互助学习的能力,以保证所有学生都能熟练读出，语音纯正，发音准确，会运用。）Step5ListenPeter’shomePeter’sGrandmaiscomingbutit’samess.WhatdomotherandPeterdotowelcomegrandma?Task1.Listencarefully:Whowilldothesechores?Check(√)Peter’smotherorPeter.ChoresPeter’smotherPeterdothedishes sweepthefloor takeou
8、ttherubbish makethebed foldtheclothes
