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《初中英语人教版八年级下册unit3教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、unit3Couldyoupleasecleanyourroom?sectionA1a-2d一、教学目标学生掌握家务琐事有关的词汇和短语；礼貌地提出要求和向别人征询许可。（一）知识与能力1．学习并掌握一些家务琐事的词汇和短语(chore,rubbish,fold,floor,mess,takeouttherubbish,sweepthefloor)。2．学会用could礼貌地提出要求(Could forpoliterequests)。3．学会用could征询许可(Could forpermission)。（二）过程与方法采用任务型教学
2、方法进行自主学习、小组合作探究、和 Roleplay的学习策略，利用教学图片、幻灯片等来展开课堂教学、通过Pairwork的口语交际形式礼貌提出要求和向别人征询许可。（三）情感态度与价值观通过谈论家务琐事及家庭互助，培养学生生活习惯、社会行为习惯的养成，帮助学生建立家庭责任感。二、教学重难点（一）教学重点1．学习与家务琐事相关的词汇短语；2．学习礼貌地提出要求和向别人征询许可；3．训练在听力过程中抓住关键词的技能。（二）教学难点1．学会准确使用Could礼貌地提出要求和征询许可。2．学会准确回答别人的要求和许可。三、教学过程 Step
3、1:Lead-in 首先向学生询问学生周末都做些什么事，然后问他们是否帮助家长做一些家务琐事chores。询问时有意识使用Couldyouplease…? 并放慢语速，让学生初步感知即将学习的句型。Step2:PresentationActivity1：通过问题Doyoudothesechoresathome? 利用图片逐步呈现不同家务琐事dothedishes,takeouttherubbish,foldyourclothes,sweepthefloor,makeyourbed,cleanthelivingroom,washthe
4、clothes等。Activity2：通过问题Whatchoresdoyouusuallydoathome? 先让学生重述所学短语，再利用词汇库提供更多的家务琐事的短语给学生，也可以让学生再分享一些自己会说的短语。Step3:Listenandcheck.Activity：利用图片,提出问题：WillPetertakeouttherubbish? 学生作答后，将他们的注意力引向1b表格，利用问题Whowilldothesechores,Peterorhismother? 引导学生猜测答案。然后播放录音，学生按照课本要求填写表格，教师核
5、对答案。学生用完整的句子陈述谁将去做该事。Step4:PracticeActivity1：学生互换角色朗读1c示范对话，然后画线找出其中表示提出要求的句型。Couldyoupleasesweepthefloor?Canyoudothedishes?Well,couldyoupleasedothem? 要求学生将所画句子和此前听写出的Peter母亲提出要求的语句一并读出，探索发现其中的共性结构特征，总结提出要求的句型结构：Couldyoupleasedo…? 和 Canyoudo…?板书呈现并读出以下三个句子，让学生朗读体会：l D
6、othedishes,Peter.l Canyoudothedishes,Peter?l Couldyoupleasedothedishes,Peter? 提出问题：Whichisthemostpolite? 让学生思考、判断，引导学生理解：虽然情态动词can和could均可用来提出要求，但是could要较为委婉、客气。Couldyouplease…? 是一个礼貌、委婉地提出要求的句式，其后只要添加所要求的内容即可。Activity2：根据所给的图片，学生两人一组进行对话，运用Couldyouplease 提出要求，并做
7、出回答。然后让两组同学展示对话。Step5:ListeningActivity：引导学生观察2a活动插图，识别人物关系及对话地点。提出问题WhatdoesPeterwanttodo? 引导学生依次读出2a活动表格中Peter要做的事情。学生读，教师进行解释性转述，这样可以帮助学生明确短语意思和减轻听的过程中陌生短语给学生带来的听力障碍(如givemearidetotown)播放听力录音，学生完成2a活动。全班核对答案。再让学生依据答案推测判断Peter父亲不同意的理由。播放第二遍录音，学生完成2b活动。核对答案。引导学生总结并读出征询
8、许可所用的句型。CouldI…? 总结处结论： 我们可用CouldIdo…? 礼貌地征询许可，用Couldyouplease…? 礼貌地提出要求。Step6:Practice（2cand2d）Activity：通过同桌间
