《管理领导职能》PPT课件

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1、第五章管理的领导职能1、领导理论2、激励理论3、沟通1一、领导理论1、领导的概念2、领导者与管理者的区别3、领导工作的实质4、领导权力的来源5、几种典型的领导理论6、领导的修养与素质7、领导方法与艺术。21、领导的概念静态的角度：领导是“那些能够影响他人并拥有管理权力的人”。动态的角度：领导是一个动态行为过程，领导者通过其领导艺术对被领导者产生影响力，从而引导组织成员提高行为效率，共同实现组织目标。32、领导者与管理者的区别管理的组织职能是对组织的资源进行配置。但如何让它们运作起来，需要通过管理的领导职能来完成。管理的领导职能是指通过管理者实施影响下属的领导行为，把组织成员的个体

2、目标和组织目标进行有效匹配。4领导和管理的区别从目的和结果上看，领导引起变革；而管理则主要是维持秩序，使系统高效运转.从对象上看，领导的对象只能是人；而管理的对象尽管主要是人，但也包括物等其它因素.从逻辑上看，领导是一个归纳的过程；管理则是一个演绎的推理的过程.从基础上看，领导的基础是职位权力和个人权力；而管理的基础只能是职位权力.从核心职能来看，领导的核心职能是确定组织方向，以实现变革；而管理的核心职能是通过控制使工作能按计划进行.5领导和管理的联系管理中存在着领导活动，领导贯穿了管理的全过程对于组织发展来说二者缺一不可管理与领导经常是互相结合的管理与领导的不同组合，可以产生不

3、同的效果6管理者与领导者是两个既相关又有区别的概念。管理者是被任命的，他们拥有合法的权力，其影响力来自职位所赋予的正式权力；领导者可以是任命的，也可以是从一个群体中产生出来的，他可以不运用正式权力来影响他人的活动。7所有的管理者都是领导者吗？或相反，所有的领导者都是管理者吗？理想情况下，所有的管理者都应是领导者。但是，并不是所有的领导者都具备完成其他管理职能的潜能，因此不应该所有的领导者都处于管理岗位上。领导者必然是管理者，但管理者不一定是领导者。83、领导工作的实质现代管理理论认为，领导是领导者指挥、带领、引导和鼓励部下为实现组织目标而努力的过程。这一定义表明领导工作的实质在于

4、影响。即领导者拥有影响追随者的能力和力量，这些能力或力量包括由组织赋予领导者的职位和权力，也包括领导者个人所具有的影响力。（一）法定权力１、决策权；２、组织权；３、指挥权；４、人事权；５、奖惩权。（二）自身影响力１、品德；２、学识；３、能力；４、情感。94、领导权力的来源领导权力广义上的权力包括：一是管理者的组织性权力，即职权；二是管理者的个人性权力，主要指管理者的威信。10权力的来源权力的来源机制影响权力的因素。管理者权力的形成及其大小，主要受以下因素影响（见下图）。影响权力的因素11组织授权分析。影响组织授权的主要因素（见下图）。权力的来源图影响组织授权的主要因素12被管理者

5、服从与追随心理分析。被管理者受到作用时，出现对管理者的服从与追随的反应主要基于以下心理（见下图）。权力的来源被管理者的服从与追随心理13你认为从上述六个方面分析被管理者的服从心理是否全面？你能指出第七方面的因素吗？思考与质疑14管理者权力构成分析。一个管理者究竟有没有权力，有多大权力，主要可以从以下两大类、九种影响力（权力）分析其来源（见图5.7）。权力的来源图5.7管理者权力构成15你是否赞成对管理者权力来源所做的这九个方面的概括？你还能补充其他方面吗？请举实例说明其中的几个构成因素。思考与质疑16管理者的权力来源机制综合模型。管理者的权力来源机制可以概括为一个综合模型（见图5

6、.8）。权力的来源图5.8权力形成机制175、几种典型的领导理论（1）领导特质理论（2）领导行为理论（3）领导权变理论（4）领导理论的新观点18领导特质理论也称伟人理论，是研究领导者的心理特质与其影响力及领导效能关系的理论。早期的领导理论研究重点放在了领导者个人的性格或特性上，即特质理论。特质理论假定特性的存在，并且假定领导者是天生的，而不是后天形成的。（1）领导特质理论19领导者有六项特性不同于非领导者，即努力进取、领导愿望、正直与诚实、自信、智慧和工作相关知识。努力进取：包括对成功的强烈渴望，不断地努力提高，精力充沛，对自己所从事的活动坚持不懈，具有高度的主动精神。20领导欲

7、望：他们有强烈的权力欲望，喜欢领导别人，而不是被别人所领导。强烈的权力欲望驱使他们试图去影响别人，并在领导过程中获得满足和利益。正直与诚实：言行一致，诚实可信。据此与下属之间建立起相互信任的关系。21自信：自信能让领导者克服困难，在不确定的情况下善于做出决策，并能逐渐将自信传给别人。智慧：领导者必须有足够的才智来搜集、整理和解释大量的信息；高的学历在职业生涯中是重要的，但最终还是有关组织的业务专长更重要。22工作相关知识：一个有效的领导者对其公司、行业和技术问题有清楚的了解，广博