英语人教版八年级下册Unit 6

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1、Unit6Anoldmantriedtomovethemountains（SectionA3a-3c）学习目标：1.我要能够准确、流利的朗读文章。2.我要识记并运用object,magic,stick,hide,tail,turn?into,excite,western等词的使用。3.我要学会通过阅读，结合上下文，完善课文。4.我要多阅读中国传统文学名著，明白中国传统文化的博大、精深，并吸取中国传统文化中的精华。5.我要利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，重、难点：1熟读课文并能正确熟练的掌握短

2、语。2、阅读短文，获得相关的信息。通过阅读练习，来提高阅读能力独学准备：1.试读。试读文本用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一；2.再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本；Step1：Pre-readingFreetalkShowapictureofJourneytotheWest.Letthestudentstalkaboutpicture.Lookatthepicturesandanswerthequestions.1.Whoarethey?2.Inwhichbookareth

3、eythemaincharacters?3.Whichcharacterdoyoulikebest?Step2：While-reading1.Readforpronunciation.1)检查独学落实情况.(教师指定朗读&学生自由朗读)2)Readthepassageloudlyandcorrectly.2.Readforunderstanding.1)Skimming—看图片，抓主旨。用心默读文章，体会文章的主旨大意，完成随堂笔记二：①Whichbookistalkedabout②Whoisthem

4、aincharacter?③Whatishelike?__________________________________________________2)Scanning--构画面，明意思。仔细品读文章，在脑海中形成文章的画面，完成随堂笔记三:（1）判断正误（TorF）()1.TheMonkeyKingisnewtoChinesechildren.()2.SunWukongisthemaincharacterinthebookJourneytotheWest.()3.SunWukongcanmak

5、e73changestohisshapeandsize..()4.IfSuWukongcan’thidehistail,hecanturnhimselfintoaperson.()5.WesternchildrenbecameinterestedinreadingthestorytheMonkeyKing.（2）完成3b和3c3.Readforlanguage.经过今天的所学，相信你的脑海中已经形成了鲜明的画面,请结合对文章的理解，完成随堂笔记四.1)能够做某事.理解：________________

6、______________________________2)Unlesshecanhidehistail,hecannotturnhimselfintoaperson.理解：______________________________________________3)有时，他能够使它变长变短。.理解：______________________________________________4)AssoonastheTVprogramcameoutmorethan30yearsago,Weste

7、rnchildrenbecameinterestedreadingthisstory.理解：______________________________________________5)keepsfightingtohelptheweakandnevergivesup理解：______________________________________________Step3：Post-readingActivity1.编写复述课文提示提纲，复述课文。当堂测评分层达标一、翻译下列词组：1)能够做某事_

8、_________________________2)一部叫做Monkey的新电视节目_____________3)第一次听到这个故事____________________4)把...变成....________5)西游记_____________________6)看上去像一只猴子______________7）一根有魔力的棍子_________________________8）一...就_______________9）出版___________