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《英语人教版八年级下册Unit 6 Section B Period 1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、人教版八年级英语下册第八单元教学设计Unit6Amantriedtomovethemountains.教材解读本单元语言目标是通过描述中国民间故事和西方童话故事，使学生会讲述故事。在讲述过程中注重连词的运用，unless,assoonas,until,but,so…that尊重英语的语言逻辑习惯和表达，同时更进一步地尝试演绎剧本，提升其综合能力。单元目标一．知识技能1.词汇：Shoot,remind,hide,excite,fit,smile,marry,cheat,shine,lead,god,bit,stick,tall,
2、couple,object.2常用表达短语Onceuponatime,insteadof,turninto,getmarried,assoonas3.学会使用assoonas,,unless,so…that等连词，能借用who,what,where,when,how,why等引导词完成故事的叙述。4.能力目标：流畅正确地完成英语故事的叙述以及编写故事。二：过程与方法灵活运用教材，从所教学生的实际水平和语言表达能力出发，调整和取舍教学内容，合理安排本单元的课时数，设计好每节课的教学方法和内容。三：情感态度与价值观1.通过课堂的合
3、作互动，增进同学之间的了解，促进英语表达能力。2.通过了解中外故事，懂得其中的道理，这也是教书育人的体现。3.培养同学们对文学和英语的兴趣。四：教法导航1.在教学中创设可行的任务型教学活动，突出英语的交际功能。2.教师为主导，学生为主题，注重实用性。3.已培养学生听说读写为指导思想。五：学法导航：强调听说读写，合作学习。SectionBPeriod1一．教学目标1.听说读写本课重点单词和短语。2.提高和培养学生的听力和书写能力。3.培养学生的对话能力和写作能力。二．过程与方法通过复习上节课所学灰姑娘的故事，以提问和回答的方式，
4、继而导出本节课的新故事皇帝的新装，然后进行一系列听说读的活动，不断提高同学们的能力。三．情感态度与价值观请同学们讲出对故事中每个人的看法，继而引导他们正确的人生观。四：教学重点和难点：掌握本节课的单词，并流畅地复述所学故事。五：教学准备：多媒体，录音机六：教学过程：步骤一：复习提问问题，并且重点复习重点单词。Whatdidthegirl’sstepsistersmakeherdoafterherfatherdied?Whydidn’tshehavetimetomakeadress?Whohelpedhermakethedres
5、s?Whathappenedattheparty?Howdidtheprincefindher?Whathappenedatlast?同学们回答非常顺利，说明掌握知识比较牢固，也避免了同学们死记硬背。继而提出我们要学习的新故事Theemperor’snewclothes,介绍关于它的作者安徒生的相关作品，引起同学们的兴趣。步骤二：Newwords导出新单词gold,silk,cheat,stupid,nobody,underwear,通过对学生反复的提问，帮他们记忆这些新的词汇，然后填空，巩固生词。Fillintheblank
6、swiththewordswelearnedThe_____________wascheatedbythetwo_______.Hegavethemsomuch______and_____.Butatlasthehadnothingbuthis__________and_____believedhim.把这些词放到几个句子中，然后让同学们填空熟悉，通过这种方法，使学生快速掌握单词，比较见效。步骤三：Listening1b1c.培养学生的听力水平。1.听第一遍完成图片排列，听之前给学生简单解释这几幅图片，核对答案。2.听第二遍完
7、成填词，核对答案。步骤四：Reading跟录音听读听力原文，锻炼学生的阅读能力，逐句翻译，解决生词障碍。跟录音读，及时纠正发音。步骤五：Speaking1d提高学生的语言表达能力，给出几分钟的时间熟悉听力材料，复述下来。步骤六：提出问题，回答问题，开放性问题，学生积极思考和回答。Whatdoyouthinkofthecharactersinthisstory?Ifyouaretheemperor,whatwillyoudoaftertheparade(游行)？在这一环节，同学们畅所欲言，他们用honest,brave来描述th
8、elittleboy,用stupid,来描述thenewemperor,用clever,bad来描述thetwocheats.他们还表达了对骗子的痛恨。通过这一环节，培养了孩子们的发散思维，也让孩子们能够明辨是非。步骤六：homework请同学们写一写安徒生的另外一篇童话故事
