《设置分论点》PPT课件

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1、中心论点：蓦然回首尽笑颜蓦然回首，我看到了李白洒脱与豪放的笑颜。蓦然回首，我看到了陶潜悠然与闲适的笑颜。蓦然回首，我看到了虞姬沉静与满足的笑颜。用心巧设分论点拨开云雾见青天——议论文：如何设置分论点分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。在议论文中，各分论点也需要加以论证。凡经证明而立得住的分论点，也就成为论证中心的有力论据。分论点常见的形式中心论点：与蓝天搏击，与白云共舞,达到理想的高度。分论点一：你的目标决定你的高度。分论点二：你的态度决定你的高度。分论点三：你的学识决定你的高度。并列式。论证中，在中心论点统帅之下的几个分论点是平行的，处于并列关系的各个分

2、论点在文章中的地位基本是平等的，一般是可以互换的。这就是并列式。中心论点：没有规矩,难成方圆分论点一：没有规矩，个人不能成才。分论点二：没有规矩，集体不能稳定。分论点三：没有规矩，国家不能发展。层进式。文章各个层次之间，层层深入步步推进，先后的顺序不可调换，这就是层进式的结构。这种层进式的结构，反映出了人们对客观事物的认识的一般的顺序，即由此及彼，由表及里，由浅入深，由现象到本质的逻辑顺序。因而这种结构带有一定的普遍意义，容易被人所接受。中心论点：我们应该珍惜时间分论点一：珍惜时间是珍惜生命的表现。（是什么）分论点二：珍惜时间是学有所成的保证。（为什么）分论点三：珍惜时间应落实

3、到行动中去。（怎么办）中心论点：做振翅云霄的雄鹰。分论点一：行动是达到心中高度的青云梯。分论点二：空想是通往心中高度的绊脚石。对照式。在论证中，把两种事物或两种意思加以对比，或者是用一种事物或意思来烘托另一种事物或意思，这就是对照式。运用对照式，目的是通过比较，突出说明一个方面的正确性。因此，参与对照的双方，或者是一“正”一“反”，或者是一“主”一“从”。综合式《习惯》我们应该养成良好的习惯①良好的习惯让你终身受益②恶习将对你遗害无穷③良好的习惯应从小培养④克服恶习要有坚强的意志对比并列为什么怎么做层进综合式。在议论文中，以上这几种形式常常是加以综合利用。强调：并列式是面（横向

4、）展开，用的是横向思维，其分论点与分论点之间没有严格的顺序；层进式是点（纵向）的深入，用的是纵向思维，其层与层，有较为严格的顺序。设置分论点的方法方法一：类就是诠释概念，问中心论点、核心词或题目“是什么”，主要是回答类别、性质和内涵方面的问题，可以简称为“类”。中心论点：勇敢1、勇敢是富贵不能淫的品质。2、勇敢是贫贱不能移的人格。3、勇敢是威武不能屈的气节。方法二：因追问原因，问中心论点、核心词或题目“为什么”。主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。①让心灵开一朵乐观之花，因为乐观是。②让心灵开一朵乐观之花，因为乐观是集体在困境中崛起的一种精神。③让心灵开一朵乐观之

5、花，因为乐观是。个人在挫败中奋起的一种能力国家在危难中雄起的一种动力中心论点：乐观①让心灵开一朵乐观之花，个人在挫败中奋起②让心灵开一朵乐观之花，集体在困境中崛起③让心灵开一朵乐观之花，国家在危难中雄起能使。能使。能使。因为乐观是的一种能力。因为乐观是的一种精神。因为乐观是的一种动力。方法三：果就是探求结果，以题目或中心论点为前提问“会怎样”。主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。方法四：法就是寻找措施，就中心论点、核心词或题目问“怎么办”。主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。中心：赏识1、赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；2、

6、赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；3、赏识，需要一颗真挚诚恳的心。方法五：对象内容法联系中心论点、核心词或题目所涉及到的人、事、物，列举出来。中心论点：蓦然回首尽笑颜蓦然回首，我看到了李白洒脱与豪放的笑颜。蓦然回首，我看到了陶潜悠然与闲适的笑颜。蓦然回首，我看到了虞姬沉静与满足的笑颜。挑挑毛病：中心论点：生活要充满微笑。1、微笑是逆境中的一杯酒，让人忘却痛楚。2、微笑是艰险路上的扶手，给人以坚持走下去的勇气。3、微笑有时比止痛片更有效，它止的是心痛。注意两个基本问题：内容避免包含、交叉形式力争整齐、一致练习有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；有这样一些幸福的人，他们将自己

7、的希望变成别人梦想的种子；有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化作他人的幸福……人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福，幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺；奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福，一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的种种体验。围绕“幸福”这个核心词，自选方法设置三个分论点：联系对象内容类解释概念因追问原因果探求结果法寻找措施问会怎样问怎么办涉及人事问是什么问为什么1、幸福是陶渊明“采菊东篱下，悠然