议论文分论点设置.ppt

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1、议论文入格训练（二）——通过确立分论点架构框架【训练目标】1、明确议论文的格式，做到从形式上区分议论文和记叙文、散文等。2、在审题的基础上学会造排比句，学会构思中心论点的分论点。3、初步学会写议论文。议论文的基本结构引论本论结论提出问题分析问题解决问题是什么为什么怎么办阅读例文，感知特点遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。把勤奋作为规则，做人就会更充实。把责任作为规则，做人就会更踏实。把美德作为规则，做人就会更真实。这三个分论点在文章结构上有什么特点？这三个观点在文章结构上有什么特点？段首提出；结构相似；构成排比段落。这样的结构有什么好处？观点鲜明，思路清晰；句

2、式相同构成排比显得很有气势，具有说服力。欲作文，先造句如果作文的题目是词或者短语，就用这个词或短语造一组排比句。如果是话题作文或者材料作文，就用自己确立的中心论点造一组排比句。以“学会欣赏别人”为中心论点，仿照上文，同学们试着造几个句子，构成排比句。一、类——是什么。主要是回答类别和性质方面的问题。中心论点：只有拥有一颗宽容的心，才能面对自己的人生。分论点一：宽容是一种博大的胸怀。分论点二：宽容是一种高远境界。分论点三：宽容是一种正直的品格。中心话题：家①家是亲情的港湾，装载着幸福；②家是友情的寄托，承载着快乐；③家是永远的牵挂，搭载着甜蜜；二、因——为什么。主要是回答

3、原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。例1：答案是丰富多彩的。分论点一：世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。分论点二：我们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。分论点三：评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。中心论点：为人当勤劳分论点一：勤劳，可以有所获，免饥寒也。（创财）分论点二：勤劳，可以有所劳，延寿考也。（健体）分论点三：勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）三、法——怎么样、怎么办。主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。例1：我是一株百合：中心论点：要开艳丽的花，证明自己

4、。分论点一：用坚强努力，证明自己。分论点二：用朴实真诚，证明自己。分论点三：用不懈追求正义的精神，证明自己。例2：爱，用心来传递中心论点：爱，需要我们用心来传递。分论点一：请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志。分论点二：请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情。分论点三：请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。《学会欣赏别人》1、学会欣赏别人，才能唯才是用，不造成人才浪费；/学会欣赏别人，才能取长补短，提升自我；/学会欣赏别人，才能消除偏见，营造积极向上的和谐气氛。2、学会欣赏别人，要求自己具有虚怀若谷、毫无偏见的作风。/学会欣赏别人，要我们努力发掘

5、别人身上的闪光点，学会借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能。/学会欣赏别人，要求我们互帮互学取长补短，共同提高。3、学会欣赏别人，有纯真而美好的心态；/学会欣赏别人，有坦荡而开阔的心胸；/学会欣赏别人，有分辨真善美的聪慧；/学会欣赏别人，有感受生活的从容。【范文】学会欣赏别人学会欣赏别人，是一种胸怀坦荡的气度。花有百样红。一个人只有拥有坦荡的胸怀，能容纳不同个性的人，学会欣赏他人，才能体会世界的丰富性和多样性。“君子坦荡荡，小人长戚戚”。小人之心被利益蒙蔽，处处担心、防备他人，而不会用坦然的胸怀去欣赏他人。步步为营，故步自封，沉溺于利益的漩涡。如此一生，何尝懂得什么是闲适，什么

6、是旷达，又何曾体会“君子之交淡如水”的默契所在？学会欣赏别人，才能消除偏见，唯才是用，也是事业成功的保障。试想当年项羽若能听人言，抛却韩信当年曾受胯下之辱的偏见，欣赏韩信，那么他的霸业必将是另一幅宏图。韩信得不到项羽欣赏，改投刘邦，最初也未能受到重用。韩信失望而逃，萧何夜追三千里。因萧何如此肯定和欣赏，刘邦才重用韩信，终成霸业。倘若不是萧何懂得欣赏韩信，不以世俗眼光论人，能阅人，能容人，那么汉代历史恐怕也因缺少这么精彩的人物而黯淡不少吧！学会欣赏，唯才是用，可见，也是一种成功者智慧的展现。学会欣赏别人，也许不经意间就镌刻下一生情缘，留下千年佳话。欣赏是一种发自肺腑、源自

7、灵魂的感觉，是心与心的交流，是“士为知已者死”的动力，绝非阿谀奉承、曲意逢迎所能及。文人相轻，自古如此，却不必然。李白杜甫，一个狂放不羁，卓然独立，千金买醉；一个潦倒失意颠沛流离却心忧天下，至死都不能释怀。就是如此截然不同的两个诗人，却彼此欣赏，情谊经受聚少离多的岁月消磨，更彰显出因欣赏而理解，进而终身为挚友的真诚。“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，别人看到了李白生云烟的飘逸，却没有体察到李白内心深处那份沉甸甸的赤子之心。杜甫理解，进而我们明了。学会欣赏他人，让我们不再哀叹：“酒逢知己千杯少”。一花独放不是春。生活中许多美好的情感正来源于我们懂