如何设置议论文的分论点ppt

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1、如何设置议论文的分论点写作提纲世界因多彩而精彩中心论点:世界因万物而多彩,因多彩而精彩。分论点一:历史因多彩而精彩。分论点二:文学因多彩而精彩。分论点三:自然因多彩而精彩。分论点四:人类因多彩而精彩。(并列式)中心论点:要做真正的自己(并列式)分论点一:做真正的自己,是自信的表现分论点二:做真正的自己,是人生的大智慧分论点三;做真正的自己,是时代的召唤总结:时代需要有自我的人,需要有个性的人,需要敢于绽放自己光彩的人!学贵善问中心论点:我们应该边学边问,多想多问分论点一:问有什么好处呢?首先,问能解惑其次,问能知新分论点三:但怎样才能“问

2、”得好呢?要先思后问,问后熟思要向别人请教,还存在一个态度问题总结:这方法其中有一条就是要“多问”。(层进式)学会谅解中心论点:我们要学会谅解。一、为什么要学会谅解?1、谅解非常重要,先哲们早就意识到这一点2、谅解在我国传统的伦理道德观念中,一直占有重要的位置,是为人处事的重要原则二、怎样才能学会谅解呢?1、谅解,需要沟通2、谅解,需要设身处地地为别人着想。3、谅解,需要忘却。4、我们提倡谅解,但是,谅解也不是无原则的一味迁就、退让(层进式)《遭遇挫折,笑对痛苦》(正反对照式)中心论点:面对挫折,我们不应放大痛苦,而应直面人生,缩小痛苦,

3、直至成功的一天。分论点①面对挫折,我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔②相反,若一味沉迷于挫折的痛苦中,结果将不堪设想。在议论文写作中,时常犯这样两种毛病:1、一篇文章在亮出观点之后,接下来便是举例,举了一个又一个,看看字数差不多了,便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局,这样的文章,再好也只能是勉强及格。2、空洞无物,前后重复;言不成理,强词夺理;东拉西扯,越出中心论点之轨。这样的文章常常在切入分以下。究其原因,在于我们认识的模糊,思维的混乱,理论水平的低下,析理方法的缺乏。要改变这种“言不成理”“强词夺理”

4、的现状。必须在提高认识能力、理论水平的前提下,促使自己的写作思维趋向于“条理化”“清晰化”,学会在中心论点的制约下提炼出适当的分论点。当一篇议论文的中心论点明确之后,如何准确地分解成几个分论点,这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的,但又从属于中心论点,为论证中心论点而服务。一篇文章围绕中心论点,一般要分解出两个以上的分论点,这样既摆事实,又讲道理,文章才有说服力;如果不设置分论点,或者分论点立得不好,中心论点就得不到有力的证明。那么,如何设置分论点呢?下面介绍七种常见的分解方法。明确拟分论点的总的要求1、中心论点一般

5、放在每一段的开头。如果句子比较长,还可以单独放一段(第二段);分论点一般放在每一段的开头或独立成段。2、一篇议论文至少要有两个分论点,最好有三到四个。3、分论点的语言要精练,一般控制在15-20字。4、分论点句子的结构要一致,使中间几段构成排比或准排比段。5、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼,以保证每一段都扣题。6、分论点之间不能意义重复或概念交叉。高考阅卷老师提示:结构要清晰好的结构,既能展示考生清晰的思路,又能提高老师阅卷的速度。好的结构还应该伸缩自由驾驭自如。结构要板块清晰,一目了然,不能信马由缰、杂乱无章。阅卷老师在高速阅读的

6、情况下,希望能在很短的时间内看清作者的思路,看清全文的布局安排,阅读一个段落,要能迅速看出这一段写什么,段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系,不可能打高分。1、设疑法,即依据“是什么—为什么—怎么样”的提问思路来提炼分论点。如以“谈风度”为题作文,可借助此法设计分论点:①风度是一种美德,一种富有教养的臻于完善的气质和风采(是什么);②有了风度,能受到别人的敬重,人与人之间增进爱心,有利于和睦相处(为什么);③要有风度,须加强道德情操的修养,摒弃粗俗言行,自觉培养良好的情操(怎么样)。2、概念分析法,这里的概念指的是文章中心论

7、点中的关键词语,对这些词语加以分析,明确其内涵和外延,有助于我们对中心论点进行分解。如“说‘面子’”。有篇文章论证的中心是“维护国家人民尊严的‘面子’不可丢,太看重个人‘面子’的思想不可留”。要论述这个中心,必须分两层来说:①要维护国家和人民的尊严;②不要太注重个人的虚荣。这就是从中心论点中分解出来的两个分论点。1、刻苦勤奋,是理想的阶梯; 2、珍惜时间,是理想的阶梯; 3、迎难而上,是理想的阶梯。《理想的阶梯》中心论点:“奋斗是理想的阶梯”论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发,是对某一论题思索认识的结果。3、因果分析法,这

8、里的“因”是指分论点,“果”是指中心论点。在确立了中心论点(果)后,再来分析达成这个结果的原因。如要论证“青年时代是黄金时代”,可以先提问一下,为什么说青年时代是黄金时代呢?可以列出下面几个分

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