英语人教版八年级下册Let's travel.

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1、Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?ReadingHaveyoueverbeentoSingapore?宁波市宁海县桥头胡中学潘晶晶【教学目标】1.KnowledgeandAbilityObjects（知识能力目标）(1)Keyvocabulary:(关键词汇：)Takeaholiday;wonderful;population;quarter;fear;noodle;dumpling;brave;excellent;Indian;dark;fox;environment;temperature;whenever;sp

2、ring;autumn;season;allyearround;awake(2)Totrainstudents’readingcomprehension.（训练学生的阅读能力。）(3)Totrainstudents’writingability.（训练学生的写作能力。）(4)Totrainstudents’integratingskills.（训练学生的综合技能。）2.MethodObjectsinTeaching（教学方法）(1)Readingmethod.（阅读法）(2)Writingmethod.（写作法）(3)Comparingmethod.（比较法

3、）3.SensibilityandValue（情感与价值）Tobeinterestedinknowingaboutthecultureofforeigncountries.（使学生对外国文化产生浓厚的兴趣。）【教学重点难点】1.TeachingKeyPoints（教学重点）1.Understandthepassagecorrectly.（准确地理解文章）2.Keyphrases:（关键词组）takeaholiday;threequarters;allyearround2.TeachingDifficulties（教学难点）Writesomesentences

4、correctlyusingthetargetlanguage.（准确地使用目标语言来造句）【教学准备】PPT、Acomputerformultimediause.（幻灯片课件、电脑多媒体）【教学时间】一课时（45分钟）【教学过程】TeachingProcedures（教学过程）StepⅠGreetingsandWarmingup(BeforeYouRead)（读前问候和热身）1.Greettheclass（问候）2.Guessinggame(Listentothreepiecesofsongsandguesswhosingsthem,thenaskwher

5、etheyarefrom------Singapore.AfterthatshowamapofSingaporetoknowitslocation)（猜谜游戏—听三首歌，猜测歌手的姓名。得出他们同时来自于新加坡的结论。之后，展示新加坡的地图了解它的地理位置。）StepⅡ(WhileYouRead)（读中）T:YouhaveknownalotaboutSingapore,doyouwanttoknowmore?（你已经了解了新加坡的一些东西，你想要知道更多吗？）Ss:Yes.（是的）T:Letusenjoyreading.Openyourbookandturn

6、topage74.（让我们一起来阅读吧。打开你的书，翻到74页。）Part1.（第一部分）LetSsreadfastandcirclethewordstextmentions（让学生快速阅读，并圈出文章有提到的内容。）(Givethemsomecluesas:location,population,zoos,weatherandsoon.)（给他们一些提示：位置，人口，动物园，天气等等。）Part2.1.Makeasmallsummaryaboutthethingsmentionedinthearticle.（关于本文所讲的内容作一个小总结。）2.After

7、findingthemainideaofeachparagraph,learnthemonebyone.（在找完各段的中心思想之后，一段一段学习细节内容。）⑴ReadParagraph1，findthekeysentencesandanswerthequestion.(Q:WhatlanguagesdopeoplespeakinSingapore?)(阅读第一段，找出关键句并回答问题：新加坡的人们说什么语言？)⑵ReadParagraph2，answersomequestionsanddoamatch.(阅读第二段，回答问题,并作匹配。)⑶ReadParag

8、raph3，enjoysomepictures、vi