英语人教版八年级下册复习形容词副词的比较级和最高级

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1、形容词副词比较级最高级导学案授课班级：1504授课教师：__樊春妮听课教师：__________教学目标：1、理解形容词,副词；复习巩固形容词原级，比较级，最高级的变化规则。2、熟记形容词原级，比较级，最高级的用法。3、能用本节课所学语法结构完成典型题例，培养自我分析解决问题的能力及准确率。重、难点：准确使用形容词，副词的三个级教学过程：Step1、Haveatry.学生完成学习任务发现自己问题，交流答案，尝试总结什么时候用形容词，什么时候用副词，并对规则和不规则变化的词进行复习任务一：1、形容词的位置:①放在名词的_________面,（eg.oldman）②是常放在____________

2、后面；(behappy)③如果和不定代词搭配，则放在不定代词的_____面(eg.somethingnew)。2、副词修饰_____或_______，(eg.studyhard,speakEnglishwell,terriblysorry).大多数的副词以-ly结尾(eg.slowly,carefully)。提问：根据形容词和副词在句中的作用，你知道什么时候用形容词，什么时候用副词吗？形容词位于_____词的前面作定语，位于_____词的后面作表语;副词与_____和_____词是邻居。任务二：大多数的形容词、副词有三个等级：原级、_______和_______。比较级和最高级的变化规则:1)

3、单音节词和部分双音节词：①一般在原级词尾加_______或_______构成。②以e结尾只加_______或_______构成。③以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，先___写这个辅音字母再加___或___构成。④以“辅音字母+y”结尾的双音节词，变y为_______再加_______或_______构成。2)多音节词、以ed、ing结尾的形容词或形容词加ly:在原级前加_______或________构成。3)不规则形容词的比较级和最高级任务三：[做一做]e.g.high-higher-highesttall___________short___________fine_________

4、__late___________wide___________big___________thin___________fat___________easy___________funny___________early___________slowly__________quickly__________beautiful___________interesting_________comfortable__________comfortably________good/well__________many/much___________little___________bad/badly

5、_____________far_______/________________/_________old______/______________/_________注：older一般指年龄大小；Myfatherisolderthanmymother.elder指长幼关系(一般修饰名词作定语);Myelderbrotherisadriver.farther指距离更远；further指抽像的.IwanttostudyEnglishfurther.形容词前如加less和least则表示"较不"和"最不"important重要lessimportant较不重要leastimportant最不重要S

6、tep2、Presetation学生独自完成A部分，师生共同总结用形容词原级的情况，BC部分小组讨论并总结比较级，最高级的用法，展示交流。A：原级的用法1)表示双方程度相同或不同时。肯定式用____________表示”与...一样”。否定式用___________表示“不如(及)...”。Sheisastallashermother.This story isn’t as interesting as that one2)very、so、quite、too等词后用原级Heisveryhappytoday.3)too…to;so…that;as…as中间用原级同义句转换1、Heisnotold

7、enoughtogotoschool.Heis_____young_____gotoschool.=Heis______young_______hecan’tgotoschool.2、Hisfatheris37yearsold.Hismotheris37yearsold,too.=Hisfatheris__________________hismotherB:做一做1、Thisbookis____