上第九课第二框《防范侵害保护自己》

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1、材料:1.据《云南日报》报道,4月3日晚7时30分,云南省曲靖市会泽县上村乡中学初一(4)班的学生正在晚自习。历史课教师聂朝宽发现学生张波及另外两名学生没完成作业时,便将3名学生叫到黑板前罚站。好动的张波与坐在二排的一名学生用粉笔头互相打闹,聂老师便上前连扇张波10个耳光,把16岁的张波扇倒在地。2.北京一家医院提供的消息说:一个5岁的女孩被父母逼着学弹钢琴,如不弹够父母规定的时间便被呵斥或打骂,她却没有一点自我保护意识,任由父母打骂。她的父母还认为“打是亲,骂是爱,不打不骂不成才”。(1)、材料1.2.3中的儿童受

2、到的侵害来自哪个方面?3.10岁的阿志怎么也没有想到,只因与同龄小朋友说了几句“错话”,就招来两名孩子家长三人的殴打斥骂,并被强行当街罚跪长达两个多小时。4.据统计,目前全国有3.7亿未成年人,94.1%的孩子认为在社会中自身的安全不能得到充分保障,10%的儿童受到侵害时束手无策,80%的侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求而引发的。(2)、透过这些材料你看出了什么?防范侵害保护自己考考你材料一:小王走在放学回家的路上,一个骑摩托车的陌生男子在他身边停下来,问他:“小同学,到红旗电影院怎么走”?小刚告诉他了

3、,陌生人却说自己还是不清楚。于是陌生人就让小王坐在摩托车上为自己带路。小王想也没想就坐了上去。材料二:《广告》为了弘扬中华武术精神、发现武术苗子,使中华武术走向世界,发扬光大,本校面向世界招收富有天资的青少年武术爱好者若干名,聘请少林寺武术高僧领衔执教。报名条件:年龄14岁以下,身体健康,发育健全。报名时间:本日起即可报名。联系电话:138********联系人:李先生为了潜心练武,防止世俗干扰,请独自一人前来报名,我们会以适当的方式通知你的家长。试试你:遇到以下事情你会怎么做:1、电视上的有奖问答2、网友约你今天晚

4、上10点在滨河公园见面3、路边小商贩向你推销一款新型的学习宝,据商贩说很好用又便宜只买五十元。小刚学武:猜一猜:接下来可能发生什么事?故事一:有句话叫当局者迷,旁观者清。对武术的痴迷和对李连杰的崇拜,使小刚冲昏了头脑,盲目代替了理智。虽然他也有点怀疑,但他还是想去试一试。他拨通了电话,来到了对方指定的地点。这是位于郊区的一间小平房。透过房门,他看到一个肌肉发达的彪形大汉正在练功,他不禁轻轻地叫出Wonderful!这就是我要找的武术家。于是,他踏进了门槛……续故事:聪明的小刚知道,这时的反抗是以卵击石,弄不好生命也有

5、危险。他很后悔,但他知道现在不是后悔的时候。他很害怕,他明白害怕已于事无补。他不断地命令自己:“冷静、冷静、再冷静!”他深深地吸了一口气,他想:寻找机会出逃,机会总会有的,他发现自己的情绪渐趋平静。他被塞进一辆车,汽车在公路上飞驰而去。过了好久好久,天色已暗,汽车上了一条山间公路,旁边是茂密的森林,小刚突然灵机一动……猜一猜:他想到了什么?人有三急,小刚以此为借口,下了车,撒腿就跑,七拐八拐,他躲到了一棵树后,并顺手操起一块石头,以防万一。不久,歹徒也追了过来,背正朝着小刚……1、怎么办?要不要用石头砸他?2、如果砸

6、完以后你会做些什么?3、这一连串的故事你学到了什么?从中你认为同不法分子作斗争应该注意什么?可采用哪些方法?2011年10月,当时初三的张强和母亲来的沈阳市的一个便利店。母子俩购物离开时,被便利店员工李某喊住,李某怀疑张母偷拿了一包干果。李某提出要搜身检查,张母断然拒绝。随后双方来到辖区派出所。在派出所内,民警和李某对张强母子进行了搜身,但为发现任何赃物。案例:合作探究1、请你帮想想办法,张家母子如何解决这件事?2、你又学到了什么?3、你知道我国有哪些法律在保护我们未成年人吗?4、专门保护未成年人的法律《未成年人保护

7、法》《预防未成年人犯罪法》抓紧时间喔练习:一、单项选择题(下列每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意,请将其序号填入括号内。)1.中学生李刚上学路上,发现一老人被车撞倒,躺在路边,而肇事司机已逃之夭夭。下列选择中既保护自己、又维护正义的选项是(    )A.立即拨打110电话报警或120电话求救B.立即上前救助C.请同学、老师帮忙救助D.请路人帮忙救助2.中学生小刚晚上独自在家做作业,突然发现一歹徒正要翻窗入室。小刚见状灵机一动,大喊一声:“爸爸,你该上公安局上班了!”歹徒闻讯转身而逃,小刚的这一举动说明他(  

8、  )A.事事都依赖别人,不能自主处理问题B.胆小、怯懦,不能勇敢地面对歹徒,与之殊死搏斗C.能依靠自己的智慧保护自己D.没有履行与违法犯罪作斗争的义务3.1999年8月,青少年自我保护教育活动在全国范围内全面启动,这项活动进一步增强了青少年的法制观念,提高了青少年自我保护的意识和技能。这说明(    )A.自我保护是一件很难的事B.青少年不需

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