英语人教版八年级下册Unit 6 Section A 1a-1c教学设计

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1、八年级上册Unit6SectionA1a-1c教学设计古丈县古阳中学田宏梅教学准备教学工具：多媒体教学资源：PPT，视频《写给未来的你》余光中教学设计一、教学目标（一）知识目标：掌握下列单词、词组及句型：1.识记下列表示职业名称的词：computerprogrammer，engineer，driver，violinist，pianist，scientist，doctor，cook，pilot2.识记短语及固定结构：growup；wanttobe；am/is/aregoingtodosth.3.掌握句型（1）--

2、Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?--Iwanttobea/an…（2）--Howareyougoingtodothat？--I’mgoingto…（二）能力目标：1.会问、会回答将来的职业目标2.能正确使用am/is/aregoingto…来表达自己未来的打算（三）情感目标：学会为自己设立未来的职业目标，并为之努力奋斗！二、教学重难点1.新单词：computerprogrammer；engineer；driver；violinist；pianist；scientist；doctor

3、；cook；pilot；growup2．会谈论将来的职业目标及打算如何为自己的目标做准备3．能正确使用wanttobe；am/is/aregoingto…来表达自己未来的打算三、教学过程：Step1Lead-in【导入】Mydreamjob!通过说自己梦想的职业来导入新课教学。Step2ShowLearningaims【教学目标及重难点】1.Teacher:“Today,wewilllearntotalkaboutfutureintentions.Now,Let’slookatthelearningaims.”

4、2.Showthelearningaims.Step3.Newwordslearning【教学目标一：教学新单词】1.Reviewthewordsaboutjobs复习有关职业的单词2.Playinga“Guessinggame”.玩猜猜游戏，激发学生学习新词汇的兴趣。3.Afterplayingthe“Guessinggame”,learningthenewwords学习新单词4.Showthestudentssomepicturesofthenewwords.Thestudentslookatthepict

5、uresandlearnthenewwords(Payattentiontothespellingandpronunciation).ThenletSstrytomemorizethemquickly.设计意图说明：利用ppt.给学生一些描述职业的图片，让学生看着图片来学习新单词，充分发挥左右脑的不同功能，节省了记汉语意思的时间.5.Finishactivity1a完成教材1aStep4Keysentenceslearning【教学目标二、三：教学短语及重点句型】1.Showsomepictures.图片展示2

6、.Showthekeysentences重点句型展示3.Explainthekeysentences.解释重点句型4.Practicethekeysentences.练习重点句型5.ShowtheSssomeotherpicturesandpracticethemlikethis.设计意图说明：用不同的图片来对重点句型进行反复训练，这样既能巩固新单词，又训练了新句型！Step5Listeningpractice【多听多练】完成教材内容1b1.T:TellSstoreadthewordsofjobsinthech

7、art.Makesuretheyknowthemeaningofthewordsandsentences.2.AskSstolisteningthetapetwiceandfinish1b。3.AsksomeoftheSstosharetheiranswers.1.Checktheanswerstogether.设计意图说明：在这一环节，由于听力的设计对于学生来说有难度，所以本人对题型的设计做了调整。通过听力训练引出第二个重点句型：A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingto…St

8、ep6Pairwork【合作学习】完成教材内容1c1.ShowtheSstwopicturesandmakeupaconversationtogether.Andpracticeit.利用所给图片信息师生一起编对话；并且进行训练2.ShowtheSssomepicturesandletSsmakeupdialoguesinpairs.给学生图片编对话A:Whatdoyouwanttob