语文人教版七年级上册13课 风雨

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1、风雨贾平凹树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，霎那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑清。那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎

2、斜插在泥里，响着破裂的颤声。一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下屈蜷的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右

3、一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关

4、住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠着纸船，一只一只放出去……《风雨》教学设计学习目标：1、通读课文，积累字词2、把握文章内容，学习侧面描写的手法重难点：侧面描写手法的运用及作用教学过程：（一）导入：（3分钟）一、猜谜语：解落三秋叶，能开二月花；过江千尺浪，入竹万竿斜。（打一自然物）千根线来万根线，颗颗珍珠线上串；看得见来摸得着，掉在地上却不见。（打一自然物）（学生齐答）二、了解作者：（多媒体出示材料，学生齐读）贾平凹（1952～）当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业后任陕西人出版社文艺编

5、辑、《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。任中国作家协理事、作协陕西分会副主席等职。著有小说集《兵娃》、《姐妹本纪》、《山地笔》、《野火集》、《商州散记》、《小月前本》、《腊月·正月》、《天狗》、《晚唱》、《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商州》、州河》、《浮躁》、《废都》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。散文集月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》、《贾平凹散文自选集》、诗集《空白》以及《平文论集》等。他的《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖。他于1988年获美国飞马文学奖。199

6、7年获法国女评外国文学奖。贾平凹小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，简明自然。二、多媒体出示“凹”“凸”的动态笔顺，学生边记边写。“凹”的笔顺：竖横折横竖横折横“凸”的笔顺：竖横竖横折折折横（二）活动过程：（自学+展示20分钟）一、朗读课文，完成以下任务（学生大声朗读课文，完成预习案上试题。5分钟）：1、给每段文字加上序号。2、给画线字注音：偌（）大霎（）那间模（）样断茎（）葡萄蔓（）倏（）忽撩（）起锥（）形3、解释词语：偌大霎那间倏忽（小组内校对答案，组员上报小组总得分

7、；个别学生读2、3题，然后全班齐读。）二、快速默读课文，用笔圈画：（让一名学生上台板演；小组内校对答案；师生明确答案。）（8分钟）文章通过哪些事物的描写来表现这风雨的？第一段：第二段:第三段:第四段:第五段:第六段:第七段:第八段:三、细读课文，完成以下任务：（小组间抢答，互评，亮分7分钟）本文题目为《风雨》，根据文章内容，将题目扩展为一个四个字的词语：风雨，并说明理由。提示：说明理由时，主要从语言的角度进行分析。如运用的修辞手法、选用的动词等等。四、文章写风，看不见一个“风”字，却写出了狂风的肆虐；写雨，不着一个“雨”字，却为我们展现了风雨夹击的情景。作者采

8、用的是一种什么写法？（齐读“知识链接”