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《数学人教版七年级上册1.3.2 有理数的减法（第2课时）.3.2 有理数的减法（第2课时）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、科目：数学年级初一主备教师常海波教学时间课题1.3.1有理数的减法（第二课时）教学目标能够熟练的进行有理数的加减混合运算，体会化归思想教学重点熟练的进行有理数的加减混合运算教学难点将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算学习过程【知识链接】1、有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的_______________，即a-b=a+__________。2、计算：（1）2-（-3）=___________=____；（2）-8-7=_________=____；（3）0-（-23）=_________=____3、比-18小5的数是
2、____，比-18小-5的数是_____。4、月球表面温度中午是101℃，半夜是-153℃，中午比半夜温度高__________；5、把（-21）+（+5）-（-13）+（-1）写成几个数的和的形式：_______________________【自主学习】6、例：计算这样就可以用加法交换律与加法结合律了。7、小结：引入相反数后，加减混合运算可以统一成加法运算8、计算下列各题：（1）(-3)-(-4)+(+5)（2）(-7)-12+33-(-12)（3）（4）【合作交流】9、阅读理解课本23页“归纳”以下到24页“探究”以上的部分，组
3、内交流心得。10、读出下列各式，并计算：（1）（2）【跟踪训练】11、选择题（1）下列各式中,运算正确的是()A、–3-3=0B、3-3=6C、-=-D(-3)+(-1)+(-2)=-6（2）绝对值大于2且小于5的所有整数的和是（）A、7B、-7C、0D、5（3）-7，-12，+2的和比它们的绝对值的和小（）A、38B、-38C、4D、-412、计算（1）5-(-7)+2-3（2）14-(-12)+(-25)-17（3）–17.3-2.7+40.2+1.8（4）1+(-6.25)-(-)-1.7513、选做题：如图，在圆圈内填上恰当的
4、数，使每条线上的3个数之和为0；如果将中心处的0改为-5，那么，怎样填写才能使每条线上的3个数之和为-15？请同学交流。0【体验中考】14、一天早晨气温是，中午气温比早晨上升了，中午气温是_______【回归目标】1.回顾本节课的学习目标，你全部达到了吗？2．回顾本节课的学习过程，给自己一个评价。【拓展训练】15、选做题：某班级的小银行办理了7笔储蓄业务,取出9.5元,存进5元,取出8元,存进12元,存进25元,取出10.25元,取出2元,该小银行增加了多少现金?6、计算（1）（-8）+10+2+（-1）（2）5+（-6）+3+9+（
5、-4）+（-7）（3）（-0.8）+1.2+(-0.7)+(-2.1)+0.8+3.5(4)+(-)++(-)+(-)7、计算(4)2．7+(一8．5)一(+1．5)一(一6．3)．8．若a=1，b=-2，c=一6，则a一b一c=．9、课本第25页5题（1）-4.2+5.7-8.4+10（2）-++-（3）12-（-18）+（-7）-15（4）4.7-（-8.9）-7.5+（-6）[来源:学,科,网]达标训练：有理数的减法（2）班级______姓名______1、某市一天上午气温是10度，下午上升-2度，半夜下降5度，则半夜的气温市（
6、）度A:-15B:3C:-3D:152、若︱m︱=3,︱n︱=2,︱m+n︱=()A:5B:1C:3或1D：-1，-5，1，53、把18-（—33）+（-21）-（-42）写成省略括号的和是（）A:18+(-33)+(-21)+42B:18-33-21+42C:18-33-21-42D:18+33-21-424、算式-3-5不能读作（）A:-3与5的差B：-3与-5的和C：-3与-5的差D：-3减去55、若b‹0，则a-b,a+b,a中最的数是（）A:aB:a-bC:a+bD:a-b6、数轴上点A表示-3，点B表示1，则表示两点间的距
7、离的算式是（）A:-3+5B:3-1C:1-(-3)D:1-37、计算（1）（-5）-（-10）+(-32)-(-7)(2)-32-5-(-3)+3.25+2-(-28)[来源:Zxxk.Com](3)1-2+3-4+5-6+…+99-100(4)20-36（5）-3+5-8（6）-17+17-26（7）8．“中国联通”股票3月28日的开盘价是9．25元，最高价比开盘价高0．65元，最低价比开盘价低0．2元，收盘价比开盘价低0．3元．(1)写出这一天的最高价、最低价、收盘价分别是元；(2)最高价比最低价高元，收盘价比最高价高元．9．若
8、︱x-1︱+︱y+3︱=0，求y-x-的值．10._____________________________(n是正整数)11.已知a,b是有理数,在数轴上的位置如图:化简:︱b︱-︱a︱+︱a-b︱+︱a+b︱.12.
