语文苏教版七年级上册《繁星》练习题

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1、《繁星》练习题1、注音或写汉字霎眼半明半昧摇摇欲zhui2、常识填空。《繁星》作者________，现代著名的小说家、散文家。他所创作的小说《________》、《________》、《________》合称为《激流三部曲》。3、默写。海上的夜是________，________，是梦幻的。4、下面句子没有语病的一项是（）A．经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。B．各种读书声汇成一支动听的歌声。C．在党的阳光雨露照耀下，孩子们在茁壮地成长。D．到晚饭的时候，外祖母也终于觉察了。5、、下列描写手法判断有误的一项（）A、我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（心理描

2、写）B、“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。（语言、动作、心理描写）C、茶越冲越淡，鱼越落越大。（动作描写）D、“没有什么，我要调动工作。”他平静地说。（语言描写）6、如果你不小心伤害了同学，那么你向他（她）真诚地道歉，得体的一项是（　）A、 对不起，就算我错了，好不好? B、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？C、 对不起，是我错了，但我不是故意的，你应该原谅我才对，好不好？D、 对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。7、阅读材料，回答问题那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个中表兄妹讲一段《》，我听得特别有滋有味，什

3、么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听悦耳极了。尽管他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对于故事下文的无限悬念，在母亲的摧促下，含泪上床。、根据材料信息，在书名号处填上中国古典四大名著之一：《   》、文中划波浪线的部分可以用一个成语来概括：__________________。、文中有一个错别字和一个用得不恰当的关联词，请在文中划出，然后把正确的写在下列横线上。错别字的正确书写是：_________。正确的关联词是：__________。、划横线的句子是一个病句，应改为：8、根据对联回答：（3分）、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”对

4、联中称赞的是何人？所报答的“主”是指的谁？“义释”的又是谁？、“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”是那部章回小说中的回目？对联中说的是那个人物？9、根据下面提供的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：“最宝贵的东西是激动人心的进球。”商人说：“最宝贵的东西是源源不断的利润。”画家说：“最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。”对此，小孩和病人会怎么说？小孩说：“”病人说：“”三、阅读《星》一文，完成练习题。①在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子：“星星，美丽的

5、星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们……是，我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星，美丽的星星……”②我明白这个比利时某车站小雇员的A的心情，好些人都这样地对蓝天的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者，星星永远给他们以无上的安慰。③在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈现给每一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用B的调子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子，他的眼睛润湿了。④我了解这个老音乐家的眼泪。这应该

6、是灌溉灵魂的春雨罢。⑤在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。⑥在我的天空里星星是不会坠落的。想到这我的眼睛也C了。1、．依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是（   ）A．哀诉 赞叹 润湿    B．哀诉 凄切 闪亮C．欣喜 凄切 润湿    D．欣喜 赞叹 闪亮2．在我们学过的课文《繁星》中，作者把星星、星空写得仿佛有生命似的。在这一篇文章中，同样如此。请把这样的句子写出来。（2分）______

7、__________________________________________3．领会语句在语境中的意义和作用，回答句后的问题。（6分）①星星永远给他们以无上的安慰。（“他们”是指谁？“安慰”是指什么？）________________________________________________②这应该是灌溉灵魂的春雨罢。（“这”指什么？“灌溉灵魂的春雨”是什么意思？）________________________________________________③这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。（“这些眼睛”指什么？“像”在这句中是