八下Unit 6 Section B 2a-2e

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1、教学设计Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionB2b-2e一、教学内容SectionB2a-2e阅读课，体裁童话剧(教材P46～47)二、重点难点重点：了解文本特点，通过阅读短文，获得相关信息，提高学生的综合阅读能力，并学会谈论童话故事HanselandGretel.难点：通过人物对白总结各情节要点，根据故事情节发展合理续写故事结局。三、教学目标1.技能目标：（1）学生能够通过略读明确童话剧的两个要素（场景和对白），通过寻读和细读，获得相关信息，更

2、好地解读文本。（2）学生通过课本剧的表演提高语言表达能力、改善语音语调，学会在阅读中欣赏语言的美。（3）学生能够通过人物对白总结各情节要点，尝试根据故事情节发展合理想象续写故事结局。2.知识目标：(1)掌握本节课新单词和短语，了解以下单词的含义及使用语境：Masterthenewwordsandphrases:husband,wife,whole,scene,shine,bright,voice,assoonas,lead…to,brave.(2)学生熟悉戏剧文本的基本特点。3.情感目标：了解英语

3、话剧及中西方文化的不同，增强学生的文化意识，在小组合作中积极与同伴合作，共同完成学习任务，有收获感，体会英语学习的乐趣。4.德育目标：学生能够通过故事中人物的经历总结出主人公身上的优秀品质——勇敢、智慧、坚持，并愿意通过自身的努力具备这些品质。四、过程与方法SectionB2a-2e的学习内容是西方童话故事，是学生感兴趣的阅读话题。本课通过读前学生配音作业和图片导入话题，采用略读明确基本要素，快读归纳主题，细读读透文章内容，获取细节，小组角色扮演模仿语音语调来欣赏语言运用，小组讨论预测故事可能发展

4、的结局等阅读策略完成读中、读后活动。利用多媒体课件以游戏过关的方式来展开速读、细读、角色扮演和小组讨论，并及时给予适当的小组评价。通过活动设计，在阅读中让学生了解戏剧的基本要素和特点，提高综合阅读能力，学会欣赏语言的美，使学生在小组合作中增进友谊和学习兴趣。五、教学重、难点及教学突破重点：了解文本特点，通过阅读短文，获得相关信息，提高学生的综合阅读能力，并学会谈论童话故事HanselandGretel.难点：通过人物对白总结各情节要点，根据故事情节发展合理续写故事结局。教学突破：本课重在通过速读、

5、细读、小组讨论的方式阅读短文，获得相关信息，学会谈论童话故事。由于该部分的语篇为戏剧文体，学生较少接触这一文本。课上通过听录音、小组讨论的方式让学生了解戏剧要素和特点。然后通过速读、细读、小组角色扮演和讨论等活动理解文章情节和合理预测故事发展和可能的结局。教学步骤:(1课时)教学设计教学过程设计意图教学设计教学设计Step1.Warmupandleadin欣赏学生课后英语趣配音作业TheEmperor’sNewClothes，通过学生作业展示提高学生说英语的兴趣和引出本节课的话题。出示图片(Cin

6、derella，SleepingBeauty,LittleRedRiddingHood)猜童话故事，出示本节课主题图片，让学生先猜，引出即将学到的课文HanselandGretel.然后宣布通过游戏过关小组得分比赛的方式完成本节课。Whichgroupisthebest?Step2.Pre-readingActivity1Listentothetapeandguessthetexttypeofthepassage.A.AletterB.ashortstoryC.aplayActivity2Disc

7、ussthefeaturesofaplay了解文章体裁之后，简单总结一篇课文的几个要素。然后让学生根据文章框架，小组讨论英语话剧的要素和特点。教师加以补充。Step3.While-reading欣赏学生优秀作业视频可以舒缓学生的压力，提高课堂学习的积极性。同时引起学生对英语学习的兴趣。通过图片让学生先复习熟悉的童话故事，然后出示本节课图片，让学生猜，激发学生的好奇心，引出本课童话标题。为后面的环节作一些必要的铺垫，学生带着问题听，激发学习的兴趣。通过听，整体感知全文，猜测文章类型。同时，戏剧的语音

8、语调不同与其他类型的文章，通过听让学生去欣赏语音、语调，激发学习兴趣，为下面的速读和细读作必要的铺垫。英语课堂中，学生较少接触这种文体的语篇，因此，通过给予提示和小组讨论，让学生了解戏剧的要素和特点。进行有针对性的中西文化学习。Fast–readingFast-reading1Skimthepassageandanswerthefollowingquestions.(2minutes)Activity4Matcheachtopicwiththecorrectscene.Scene1