八下Unit 6 1a-1d

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1、一、教学目标: 1.语言知识目标:  1)能掌握以下单词:remind,bit,silly,insteadof  能掌握以下句型:  ①Howdoesthestorybegin?    ②Whathappenednext?   ③WhatdoyouthinkofthestoryofYuGong?  ④WhatcouldYuGongdoinsteadofmovingthemountains?  2)能够用英语询问故事的开始、发展及后续等。能够对故事中的人物或情节发表一些简单的看法或观点。2.情感态度价值观目标:   学习愚

2、公,要学习他“主动挖山”的精神。在我们生活工作中存在着很多的“山”。在这些山的面前我们应该采取怎样的态度对待它?是通过“搬家”来避开它或找领导请求帮助;还是像愚公一样明知困难却迎难而上,凭借自己的力量勇敢的克服困难。愚公不畏艰险,不怕困难,勇敢面对的精神,正是值得我们所学习的。二、教学重难点   1.教学重点:1)掌握本课时中出现的生词:remind,bit,silly,insteadof; 2)学会询问故事发展的基本句型:  Howdoesthestorybegin?  Whathappenednext? 3)学会表达

3、故事中的人物或情节,并发表一些简单的看法或观点。 Whatdoyouthinkof/aboutthestoryofYuGong?  Ithinkit’salittlebitsilly. Istilldon’tagreewithyou. 2.教学难点:  学会表达故事中的人物或情节,并发表一些简单的看法或观点。三、教学过程Step1Leadin 1.播放动画片《寓公移山》的视频,导入本单元主题。T:What’sthenameofthestory?  S1:It’sYuGongmovesamountain. S2:It’sa

4、traditionalChinesestory. T:DoyouknowothertraditionalChinesestories?  S1:NeZhaConquerstheDragonKingS2:MagicBrushMaLianS3:Chang’eFliestotheMoon … Step2Presentation 1.引导学生们学习生词。让学生们看大屏幕来学习本课时的生词。onceuponatime,shoot,stone2.Trytorememberthenewwords.   Step3Writing1.Lo

5、okatthepicturesin1a,thenreadthenamesofthestoryinthebox.2.Ssdiscusswiththeirpartnersandmatchthenamesofthestorieswiththepictures.   JourneytotheWest  b      YuGongMovesaMountain  d  HouYiShootstheSuns  a        NuWaRepairstheSky      cStep4Listening  1.T:TellSsthey

6、willhearagreatChinesetraditionalstory.Listenandseewhoknowthenameofthestory. 2.PlaytherecordingfortheSstolisten. 3.Sswhoknowthenameofthestorymayhandup.  4.Playtherecordingagain.LetSscheckthefactstheyhear. 5.Checktheanswers.____Thetwomountainswereveryhighandbig.___

7、_Averyoldmantriedtomovethemountains.____AmantoldYuGongthathecouldneverdoit. Step5Pairwork 1.Readthequestionsintheboxin1c.   2.Ssdiscussthequestionswiththeirpartners. 3.Letsomepairsaskandanswerthequestions.   e.g. A:Howdoesthestoryhappen?     B:Thereweretwoverytal

8、lmountainsinfrontoftheirhouse.    A:Whathappenednext?   B:Averyoldmantriedtomovethemountains.    A:Wherewouldtheyputalltheearthandstonefromthemountains?       

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