语文人教版九年级上册8、《故乡》导学案

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1、九年级语文自主学习方案8、故乡【学习目标】1.理清小说线索和故事情节。2.学会运用对比手法塑造人物形象。3.体会环境描写的作用。【学习重难点】学会运用对比手法塑造人物形象。【学法指导】根据小说三要素(人物、情节、环境)的特点,快速阅读课文,用圈点批注法在文中勾画人物、环境描写的语句。【学习过程】一、看一看1、小说阅读指导阅读小说应该掌握其三要素――人物形象、故事情节与典型环境。典型环境决定人物性格,人物性格决定故事情节,故事情节决定典型环境;故事情节反映人物性格,人物关系构成典型环境,典型环境涵盖憾故事情节。阅读分析小说可以通过典型环境与故事情节分析人物性格,通过人物

2、性格分析典型环境与主题思想。(1)把握故事情节把握故事情节,是整体感知的基础,是欣赏小说艺术特点的基础。常见的题型有:①用一句话(或简明的语言)概括小说的故事情节;②文中共写了哪几件事,请依次加以概括;③指出这篇小说的高潮部分。另外概括小说的主题,还应结合作品的时代背景和作者的创作意图一起考虑。(2)分析人物性格小说的中心任务是塑造人物形象,常见题型有:①概括人物的性格特点;②指出人物塑造的方法;③评价小说中人物形象。通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理以及正面和侧面等描写,抓住描写内容分析,概括出人物的性格特征。分析人物性格,还必须把握整个故事情节和了解作品的时代

3、背景。(3)理解环境描写  环境包括自然环境和社会环境,这里说的主要是社会环境。常见的题型主要有:①指出文中环境描写的句子;②分析环境描写的作用。2、作者简介本文选自《呐喊》,作者鲁迅(1881一1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,中国现代文学的奠基人。小说集有〈呐喊〉、〈仿惶〉、〈故事新编〉等。3、时代背景1919年12月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京,目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事,十分悲愤,1921年1月便以这次回家的经历为题材,写了这篇小说。二、读一读1、读一读,写一写,掌握下列词语的音

4、、形、义。阴晦()五行()潮汛()髀间()惘然()愕然()鄙夷()嗤笑()瑟缩()恣睢()2、解释下列词语(写在书本的空白处)。阴晦、萧索:、鄙夷、愕然、嗤笑、惘然、展转、隔膜、瑟索三、想一想1、小说的叙事线索是什么?理清小说的结构层次。(提示:按照小说回故乡、在故乡、离故乡的结构分析)2、小说是从哪几方面对人物进行对照的?通过对比突出了怎样的人物形象?是什么原因使闰土产生这样的变化?3、课文从哪些方面去描写杨二嫂的?表现她什么样的性格特征?这个人物形象的变化,揭示了怎样的社会现实?    4、完成课后练习四四、巩固训练(一)炸豆⑴阿慧①天上是金黄的太阳,地上是金黄的

5、豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟,没有遮拦的那种黄,每一片豆叶都似纯金的。②露水一夜间打落金片似的豆叶,豆叶就在豆棵⑵下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了,凝固在豆荚里,黄豆就黄得耀眼了。③农人们在豆地南头儿占好自己的田垄,就像运动员占好自己的跑道,人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮,从头坠到根,蓄意沉甸甸地爆裂。镰刀反射太阳的光芒,豆棵在农人的脚边齐齐倒下。④割掉豆棵的田地,灰秃秃一片平坦。两个女娃从村子走进田地,黄衣的是姐姐,红衣的是妹妹,慵懒的土地就有了色彩和灵动。⑤姐妹俩一进豆地就低头寻找,找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸,叮当响了一声

6、,叮当又响一声,小姐俩在豆的音乐里喜悦。黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气,胖胖地躺在那里,乖得如睡着的小娃娃。小姐妹爱惜地把它们捡起,粒粒裹带女娃的牵挂。奶奶患了严重的眼疾,眼睛红肿成一条细缝。夜夜枕边有炸豆的声响,奶奶似闻到黄豆的醇香。奶奶说:“有碗豆芽汤喝,该多好啊!”可是,豆还没有脱粒归仓。小姐俩就端起茶缸来到豆地,眼见各自茶缸里的豆粒,像太阳一样越升越高。⑥突然,小妹锐利地一声尖叫,茶缸咚地掉在地上,豆粒惊恐地蹦跳,纷纷逃入草叶。一条蛇盘成腐败豆叶的颜色,小妹懵懂扒醒它幽暗的梦。那蛇迅速伸展阴冷的身子,曲曲弯弯去追红衣小妹。小妹惊梦般逃向地头,那里有棵高大的苦楝树。

7、小姐姐扭头发现小妹的危险,她大叫着追蛇。蛇昂起尖脑袋,麻花着身子,追逐妹妹的脚跟,小妹惊叫得不成样子,田野的空气忍不住战栗。小姐姐举起茶缸砸向蛇头,蛇疼得一抽,辨不清方向,冲向路边水沟。⑦小姐妹背靠苦楝树,小脸儿如苦楝果般白白黄黄。镰刀割去粗硬的豆棵,留下钉子似的斜尖儿,穿透小姐妹单薄的布鞋底,扎破她们白嫩的脚板,麻麻扎扎的伤口渗着丝丝鲜红的血。小姐姐把树下的尘土,拢起一个温软的小丘,姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。带有太阳温度的细土暖洋洋抚慰了伤痛,小妹的泪水,在柔嫩的小脸上,渐渐干成两道白印。⑧小姐姐蹒跚地去找搪瓷茶缸,沿着蛇追赶的布满豆茬的路,她

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