语文苏教版八年级下册《纪念白求恩》课后作业

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1、岗子中学导学方案年月年级科目课题编号主备人修订人班级姓名学习目标　　1、掌握议论文的文体知识；理清文章思路，归纳各段要点。　　2、学习叙议结合，以议为主的写法；理解文中对比论证的方法及作用。　　3、学习白求恩同志伟大的崇高精神。学习重点学习难点学生自主学习方案课堂同步导案课前预习1、注音：派遣（）以身殉职（）狭隘（）　热忱（）拈轻怕重（）纯粹（）鄙薄（）晋察冀（）　　2、根据下列意思写现相应的词语。　　　①接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。（）　　　②课文里指不关心别人，缺乏热情。（）③看到别的事物就改变原来的主意。课文指不安心工作，事业心不强。（）　　　④好了还追求更好。

2、（）　　　⑤为公务而牺牲自己的生命。（）　　　⑥微小的不值得一提。（）　　　⑦国际主义：世界各国无产阶级团结起来同敌人斗争的思想。　　　⑧共产主义：无产阶级的整个思想体系。　　3、请同学们搜集有关议论和议论文的常识，整理到作业本上。　　　议论文：以为主要表达方式，运用准确严密的语言分析事理，阐明的文体。　　　议论文的三要素：。　　　论点：是作者对所论述文体的见解和主张，必须正确、鲜明。任何一篇文章只有一个中心论点，有的文章围绕中心论点提出几个分论点。　　　论据：用来证明论点的材料。　　　论据的类型：　　　论证：用论据来证明论点的过程。　　　常用的论证方法：二、合作探究展示1

3、、简介毛泽东和白求恩。2、解题入手，分析目的。　讨论：本文标题为“纪念白求恩”，作者写作此文的目的仅仅是“纪念”吗？答：3、快速朗读课文，把握内容，理清结构。请同学们找出各段重点句，用一句最简洁的话概括内容要点。㈠、　　㈡、　　㈢、　㈣、这其中表明作者的观点态度是：　　3、以学习小组为单位，每组自选文中一部分，围绕一个分论点进行分析。　　　要求：①说说哪些句子是议论，哪些句子属于叙述，体会议论文的“叙”与记叙文的“叙”有何不同以及叙议结合的好处。　　　②议一议论述分论点运用的论证方法及作用。　　4、学习对比论证方法及其作用。阅读第二、三自然段，完成课后“思考与练习”第二题。

4、　课堂检测　①“纪念白求恩”题目中纪念二字揭示文章的（）　　　A写作目的和主旨B文章内容和论述重点　　　C写作动机和论述缘由D表达方式和论证方式　　②本文的中心论点是（）　A学习白毫不利己专门利人的的精神B学习白求恩伟大的国际主义精神　C学习白求恩毫无自私自利的共产主义精神　　D学习白求恩对技术精益求精的精神拓展延伸请写出两则关于“勤奋”和“诚信”的道理论据及一个事实论据。