语文苏教版八年级下册《纪念白求恩》课后练习

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1、<纪念白求恩>专项一、基础练习文学常识填空（共4分）本文作者，（1893-1976）字，中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国共产党第一代领导集体的核心。他的讲话稿收在（共5卷）里。一．填空（共24分）1.给加点字注音（9分）热忱（）鄙薄（）（）晋察冀（）（）（）派遣（）漠（）不关心拈轻怕重（）2.根据拼音写汉字，注意形近字的比较（11分）xùn职狭àijì实纯cuì八guà阵xùn私洋yì牢jì憔cuì大guàxún问3.解释下列成语的含义（4分）精益求精

2、：见异思迁：三．给文章分层，并概括层意。（6分）1.概括文章第一部分（1~3）内容。2.概括文章第二部分（4）内容。四．分析原文，回答问题（9分）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。2．这段文字运用了什么论证方法？作用是？课文内容分析：白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军军务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一

3、个极好的教训。3．这段文字运用了什么手法表现人物？作用是？对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清的，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。2．写出这段文字表现人物的手法？并说明其作用。《纪念白求恩》综合综合一、下列加粗字注音有误的一项是A．派遣（qiǎn）拈轻怕重（niān）热忱（chén）B．担子（dān）狭隘（yì）纯粹（cùi）C．殉职（xùn）教训（xùn）延安（yán）D．殖民（zhí）鄙薄（bǐ）见异思迁（qiān）二、请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在括号里，并在横

4、线上将其改正过来1．A．殖民B．不足到C．趣味误：____________正：____________2．A．晋察冀B．拥护C．姿本误：____________正：____________3．A．精溢求精B．解放C．悲痛误：____________正：____________4．A．付责B．医疗C．佩服误：____________正：____________三、判断下列对各句的分析是否正确1．一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共

5、产党员都要学习这种精神。分析：这个句子运用了反问的修辞。（）2．没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。分析：这个句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。（）3．对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。分析：这是一个转折关系的复句，写出了对同志对人民的两种截然不同的态度。（）4．一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。分析：这句话运用了排比的修辞手法。（）四、分析下列句子，回答问题1．出了一点力就觉得了不起，喜欢

6、自吹，生怕人家不知道。这句话中的“生怕”能否换成“很怕”、“害怕”，为什么？2．从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。这句话中的“没有一个不”能不能改为肯定句，为什么？3．白求恩同志是一个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这句话中“在整个八路军医务系统中”能否去掉，为什么？五、在下列文段的横线上选填恰当的称呼从前线回来的人说到①，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡是身受②的治疗和亲眼看过③的工作的，无不为之感动。每

7、一个共产党员，一定要学习④的这种真正的共产主义者的精神。A．白求恩同志B．白求恩C．白求恩医生六、阅读下面文段，回答问题白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。1．这段文字的论点是什么？选出说法正确的一项（）A．白求恩同志毫无利己的动机。B．白求

8、恩同志把中国人民的解放事业当作自己的事业。C．白求恩同志具有国际主义精神。D．每个共产党员都要学习白求恩同志的国际主义（共产主义）精神。2．指出文中的三个“这”、一个“这种精神”各指代什么？3．这段文字运用的论证方法是什么？选出说法正确的一项（）A．例证法B．引证法C．对比论证法D．比喻论证法4．用横线