语文苏教版八年级下册纪念白求恩

《语文苏教版八年级下册纪念白求恩》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、纪念白求恩第一课时教学目标：1、结合课内外知识，在学习文章的基础上，学习白求恩的共产主义精神，学会归纳各段内容要点。2、学习本文叙议结合，以议为主的写法。教学重、难点夹叙夹议，以议为主的写法。突破难点的关键：引导学生认真阅读课文，找出每一段的中心句，说说白求恩精神的具体内涵。通过阅读课文，理解夹叙夹议，以议为主的写法。教学过程：一、导入新课：欣赏歌曲《白求恩纪念歌》。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志有哪些精神值得我们学习。二、作者及背景介绍毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭韶山冲人。伟大的无产阶级革命家、政治家、思想家、军事家

2、，也是杰出的诗人、书法家、政论家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。其主要著作有《毛泽东选集》，其他已公开发行的著作有《毛泽东书信选集》《毛泽东农村调查文集》和《毛泽东诗词选》等。背景：1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不幸手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性脓疡。于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！” 白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 三、自学：1、读准下列字音派遣（）狭隘（）以身殉（）职 热忱（）

3、纯粹（）拈（）轻怕重 鄙薄（）晋察冀（） 2、试找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点（即段意）3、中心论点是什么？分论点是什么？四、互学：1、各段内容要点之间的联系是怎样的?2、白求恩是什么人，他有哪些优秀品质值得我们学习的？五、展学助学六、小结：一.议论文定义：是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理来直接表达作者见解和主张的一种常用文体。二.议论文的特点:1.严密的逻辑性。2.语言的准确鲜明性。3.以议论为主要表达方式。三、议论文的三要素：论点、论据、论证。(一)论点:1.定义：是作者对论述的问题提出的见解、主张或表示的态度。2.位置:题目、篇首、篇

4、中、篇尾。3.特点:简洁、准确、鲜明。4.议论文提出论点的方法1）开门见山，提出论点。这种方法在议论文中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨气的”这一论点。2）引述名言警句，作为论点。这种议论文的开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先引用名言，然后加以阐释，引出论点。3）讲述故事，引出论点。开篇讲述一个跌宕起伏的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题。4）摆出生活现象，引出论点。文章开头先列举日常生活中一些现象，然后引出

5、一个正确的观点。这种开头更贴近生活实际，议论更有针对性，也更有的放矢。5）运用比喻，引出论点。在文章的开头，运用一个或一组比喻，通过比喻的意思引出文章的中心论点。二）论据：作者阐述或论证论点的根据。分事实论据和道理论据两种。1.定义：论据是用来证明论点的材料，有事实论据和道理论据两种。2.种类:(1)事实论据：现实生活的事实、史实、统计数据、神话、传说、寓言等。(2)道理论据：名言警句、谚语、科学定律、定理、公式等。3.运用论据应注意：(1)论据必须与论点相一致。(2)论据应具有真实性、典型性。(3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。(4)运用多个论据时要有详略。(

6、5)使用论据后要紧扣论点进行分析。论点与论据的关系是被证明与证明的关系。论据与论点的关系是证明与被证明的关系。（三）论证：作者运用论据去证明论点的方法。论证的方法及其作用:1、例证法：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。事实胜于雄辩，能具体有力地论证论点。2、引证法：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式来证明论点。通过引用名人名言和古典诗词中的名句，一方面能加强论证的力量，另一方面，还可以丰富文章的内容，增强议论文的文学性。3、正反对比论证法：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点。对比论证可以使读者清楚作者赞成什么，反对

7、什么。还可以使正确与错误对比分明，是非曲直更加明确，给人以鲜明深刻的印象。从而突出论点。4、喻证法：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。用人们熟知的事物做比喻来证明论点，生动形象，浅显易懂。四、常见的论证结构：1、总分总式结构(总分、分总、总分总）2、层进式结构五、议论文基本结构层次：提出问题（是什么）(引论)→分析问题（为什么）(本论)→解决问题（怎么办）(结论)七、作业布置：熟读课文，想想本文运用了哪些写作方法？