语文苏教版九年级上册记叙文句段作用

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1、复习课：记叙文句段作用教学内容：记叙文句段作用教学目标：理解并掌握记叙文中重要句段在文中的作用教学难点：插叙在具体语境中的作用教学时间：一课时教学过程：一、由《淮安市语文学科考试说明》对记叙文考试要求导入本课教学二、思考《背影》开头作用，师生归纳答题思路引导分析《背影》中“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”在全文中的作用。1.开篇紧扣题目——背影2.奠定思念、感伤感情基调3.总领全文4.引出下文对父亲的回忆【思路归纳】第一步，审清题干，明确答题方向；第二步，寻找语句，明确位置第三步，对该段进行从内容和结构两方面具体分析；第四步，用简洁的语言组织答案，注意

2、结合赋分分条作答三、学生思考讨论交流1.《野菊花》第一节有什么作用?（见课件）2.《中考复习指南》P187/17.开头写夜晚大雪有何用意？3.《中考复习指南》P88/2《海子爷与老雪狼》第⑤段插叙海子爷救老雪狼的往事？有什么作用？4.《中考复习指南》P89/7《茉莉橘子》写老太太提着的水瓶因步履蹒跚而炸裂的事，它在文中有什么作用？5.P90/10.阅读全文，分析文章第④写艾莱特给镇长一包花生这个情节的作用?6.《中考复习指南》P104/10.阅读全文说说第9段画线句子有何作用？7.《中考复习指南》P197/15结尾引用《诗经》有何作用？8.《中考复习指南》P50/17分析文

3、章最后两段在文中的作用？三、展示点评，总结规律（一）开头句段作用：探讨1：《野菊花》：文章第一节有什么作用?①野菊花！漫山遍野的野菊花！②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。⑦她不禁锢自己……⑧她不固守现状……　答案：1.开篇点题；2.总领全文，3.引起下文对野菊花的描写；4.表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情,奠定全文感情基调。探讨2：P187/17.开头写夜晚大雪有何用意？1.交待故事发生的时间在雪夜；2.渲染死寂酷寒的氛围；3.烘托出矮婶家生活贫

4、困；4.为下文写矮婶偷草作铺垫。学生总结开头句段一般作用：一.开头句段的作用往往是开篇点题、总领全文、引出下文、为下文做铺垫、奠定感情基调（表达与主旨相关的某种感情、设置悬念、）。二、文章开篇如果是景物描写，它的作用除了前面所讲的铺垫作用，它还可能是交待时间地点、提供背景、渲染气氛、烘托人物。三.如果首段连续发问，那么应关注问题的角度，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。四.如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。答题时，首段作用备选术语☆或开门见山，点明题目；☆开篇点题，总领全文；☆引出下文，或为下文作铺垫；☆与下文形成对比，欲扬先抑；☆设置伏笔，与后文形成照

5、应；☆描写景物，渲染气氛，答题思路：内容+结构方法指津一概括句子内容二看与题目关联,三与下文联系四与结尾对照五关注情感（二）中间句作用1.一般作用：承上启下（过渡）。注意要答出上下文的内容。2.插叙作用：探讨3.P88/2《海子爷与老雪狼》第⑤段插叙海子爷救老雪狼的哪些往事？有什么作用？①插叙多年前海子爷放走老雪狼的故事，体现了海子爷的恻隐之心；②照应了上文海子爷为什么“习惯性地回头”“兀自笑了”等内容；③为下文写老雪狼救海子爷做铺垫。探讨4.P89/7《茉莉橘子》写老太太提着的水瓶因步履蹒跚而炸裂的事，是文章构思精巧的部分，它在文中有什么作用？①写老太太提水瓶炸裂的事，设

6、置悬念；②引出下文女医生给老人喂橘子的情节；③为下文写老人的回忆和解开女医生的谜团作铺垫；④这一细节表现老人的敏感，从侧面反映这对老夫妻的和谐与恩爱。探讨5.P90/10.阅读全文，分析文章第④写艾莱特给镇长一包花生这个情节的作用?①写艾莱特给镇长一包花生，为下文写镇长和孩子们种花生、建学校作铺垫；②与下文艾莱特骗过你信解释给一包花生的用意相呼应；③体现了艾莱特希望被资助人能够热爱劳动，创造生活；④暗示了人应该通过劳动创造美好生活这一主旨。5.表达了作者对艾莱特和镇长的赞美之情。探讨6：P104/10.阅读全文，说说第9段画线句子有何作用？①用室内的寂静与窗外北风的怒号形成

7、对比；②突出了气氛的尴尬；③反衬出我矛盾心理；④为下文写大家互相帮助的温暖情景作铺垫。学生总结中间句段一般作用：1.中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下（过渡）的作用。注意要答出上下文的内容。2．如果中间段描述的次要物象或事件与选文的主要物象与事件在形象、意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。3.如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。4.中间句段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是体现特点，