海外旅游者对旅游目的地和旅游路线的选择研究概述

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1、题目:海外旅游者对旅游目的地和旅游路线的选择研究概述学院:商学院专业:旅游管理姓名:李丽萍指导教师:于锦华完成日期:2014-04-30—30—毕业论文任务书毕业论文题目:海外旅游者对旅游目的地和旅游路线的选择研究概述选题意义、创新性、科学性和可行性论证:主要内容:目的要求:计划进度:指导教师签字:主管院长(系主任)签字:年月日—30—辽宁大学本科毕业论文(设计)指导记录表论文题目学生姓名学号年级、专业指导教师姓名指导教师职称所在院系第一次指导(对确定题目、毕业论文(设计)任务书的指导意见):指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件指导教师签字:年月日第二次指导(对论文提纲的指导意见):指导方

2、式:(请选择)面谈电话电子邮件指导教师签字:年月日—30—第三次指导(对初稿的指导意见):指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件指导教师签字:年月日第四次指导(对修改稿的指导意见):指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件指导教师签字:年月日第五次指导(对是否定稿、进入答辩及其它指导意见):指导方式:(请选择)面谈电话电子邮件指导教师签字:年月日主管院长(主任)签名院系盖章年月日注:指导意见如不够填写可加附页—30—指导教师评语学生:专业:论文题目:论文共页,设计图纸张。指导教师评语:指导教师评分:指导教师签字:年月日—30—辽宁大学毕业论文(设计)成绩评定单评阅人评语:评阅人评分:评阅人签字:

3、年月日答辩委员会评语:院(系)毕业论文答辩委员会(小组)于年月日审查了届专业学生的毕业论文。答辩委员会评语:答辩成绩:答辩委员会成员:答辩委员会(小组)组长签字:年月日毕业论文(设计)成绩:评阅人评分:指导教师评分:答辩成绩:总成绩:院长(系主任)签字:年月日注:评阅人评分满分为100分,指导教师评分满分为100分,答辩成绩满分为100分;总成绩为三者的算术平均值(四舍五入)。—30—摘要入境旅游具有潜在的宏观价值和巨大能量。入境旅游集经济功能、文化传播功能、贸易平衡功能于一身,既是展示国家魅力、国家形象、民族气质、经济活动的舞台,又是汇聚人流、提升人气、网罗人脉、争取人心的全球化资源,还

4、是最具优势、最见效的战略性对外宣传资源。研究入境游游客对目的地和旅游路线选择的影响因素,对我国入境旅游市场政策调整、营销战略制定、旅游产品开发等具有积极意义。入境游是一个国家某种程度上综合国力的表现,是对外交流的窗口,也是赚取外汇的无硝烟的高效的创汇方式。目前我国的入境游发展相对薄弱,本文通过文献研究发现我们的差距和存在得些问题,剖析海外游客对中国入境游的需求,以及影响他们来华旅游的主要因素,以便于今后有针对性地开展目的地的旅游硬件设施建设,和服务人员的培训等。旅游决策行为作为一种特殊的决策行为在实际旅游决策过程中涉及的影响因素远比理论描述的复杂的多。由于“决策黑箱”的存在,旅游决策是个十

5、分复杂的过程,国内外不同的学者从不同的角度对其进行了研究。本文通过理论梳理和文献查阅,分析探讨我国入境游客旅游选择的影响因素。资料梳理和分析以普通旅游者决策理论及影响因素为基础,侧重于入境游的部分。经过本文分析得出,入境游旅游者对目的地的选择是推动因素、拉动因素和限制因素共同作用的结果。推动因素主要为客源地因素和旅游者自身因素,拉动因素主要为目的地因素,限制因素主要为二者的相互作用下的不利因素;入境游旅游路线的选择和以下因素有关:1、目的地的旅游资源奇特度和代表性;2、海外游客对国内旅游资源的认知度;3、交通便捷性和可达性4、政策制度限制因素。关键词:旅游者;入境游;决策;目的地;路线—3

6、0—AbstractsInboundtourismhasthepotentialofmacrovalueandhugeenergy.includingInboundtourismfunction,economicfunction,spreadingculturetradebalancefunctionsinone,showingtheimageofnationalcharming,nationaltemperament,thestageofeconomicactivity,whichisstreamofpeople,increasingpopularity,andwintheheartof

7、globalresources.it’salsothemostadvantageandthemostsuccessfulstrategicpropagandaresources.Studyingofinboundtouriststothedestinationandtheinfluencefactorsoftourismrouteselection,adjustmentofourcountry'sinboundtouri

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