个性化教学辅导教案 代词

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1、个性化教学辅导教案个性化教学辅导教案学员姓名：任课教师：李老师所授科目：__英语___学员年级：上课时间：年月号时分至时分共2课时教学标题代词教学目标代词的运用教学重难点关系代词的选择上次作业检查授课内容：PartOne——Speaking口语Freetalk.PartTwo——Grammar语法It的用法１．作人称代词JohnlikesplayingPingpong．/Healwaysdoesitintheafternoon．(指代上下文提到的事物)；/　　It'stimewewenthome./Howf

2、arisitfromheretoyourhome?/Itisgettingwarmerandwarmer．/It'sveryquietatthemoment．(可指时间、天气、环境等)２．引导词　　Ａ．作形式主语，代替由不定式、动名词或从句表示的真正主语。　　It'simportantforustolearnasecondlanguage．/It'snousetalkingtohim．/It'sknowntoallthattheearthgoesroundthesun．　　B．作形式宾语，代替由不定式、动名

3、词或从句表示的真正宾语。　　Wefeelitourdutytohelpothers．/Hemadeitclearthathewouldleavethecity．　　C．强调结构：Itis(was)+被强调部分＋that(或who)…　　注意:在强调结构中，如被强调部分为时间状语或地点状语，其后的连接词也绝不能为when或where，而应用that。在复习中，一定要注意句式的不同。　　ItwasinShanghaithatIboughttheguitar．(that引起强调句)　　ItwasShanghaiw

4、hereIboughttheguitar．(where引起定从)　　Itwastwelveo'clockwhenwearrivedthere．(when引起时间状语从句）　　Itwasattwelveo'clockthatwearrivedthere．（that引起强调句）3.it，one，that的区别：作为代词，这三个词的对比使用是高考的热点之一。　　NMET2000，23．　　---Whydon'twetakealittlebreak?---Didn'twejusthave__________?　　A

5、．itB．thatC．oneD．this　　NMET2001，25．　　TheParkersboughtanewhousebut_________willneedalotofworkbeforetheycanmovein．6个性化教学辅导教案A．theyB．it　　C．oneD．which不定代词不定代词种类较多，用法各异，在使用中一定要注意区别。1、both，either，neither都表两者范围，在句中作主语、宾语、定语，both可用作同位语。　　both意为"两者都"，either表"两者中任一个"

6、，neither表"两者都不"。2、any，none，all表三者或三者以上范围，any表任何一个、一些(不可数或复数概念，用于否定句、疑问句或条件从句中)；none表三者或三者以上中的哪一个都不；表示不可数物中的一点儿也没有；all整个的；所有的(三者或三者以上)；所有的(不可数)。　　e.g.Thisbookisagoodseller，soyoucanbuyitatanyshopinBeijing．/Noneofusare/isperfect．/Allofthevillagewasflooded．　3、

7、noone，nobody，none，nothing：noone，nobody表没有人，nothing指没有什么事物，none兼指人和物。none着眼于数量概念。"特指的人或物一个也没有，一点儿也没有"。　　----Howmanypeoplearethereinthehall?----None．　　----whowantstogowithhim?　----Noone(Nobody)．　　----Whatcanyouseeinthebottle?　　----Nothing．　　----Isthereanywat

8、erinit?　　----None．4、another，theother，theother+复数名词(或theothers)，other(或other+复数名词)：another表三者或三者以上范畴中的任一；与数词连用，表"再有"；theother表两者中的另外那个，特指；theother+复数名词(或theothers)，另外那些，表示其余所有的人或物，用于特指；others(或other+复数名词)另一些，表