解决之间有几的课堂实

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1、解决“之间有几个”的问题教学内容：人教版一年级数学上册第六单元例6。学习目标：1.会区分“几个”和“第几个”。2.能灵活地解答“之间有几个”的简单问题。教学重点：能用灵活地解答“之间有几个”的简单问题。教学难点：区分“几个”和“第几个”。教学过程一、情境导入，板书课题教师：同学们站在操场上做早操，小红从前面数是第3个，从后面数是第10个，他的这一行一共有多少个同学？你能帮他算一算吗？学生：这一行有14个同学，前面的3个加上我1个和后面的10个一共是14个。教师：今天我们来学习和“几个”、“第几个”有关问题。板书：解决“之间有几个”的问题。一、1.出示自学指导：先学后教认真看课本

2、79页的例6，看图读文，重点看解决问题的第二个过程。想一想：“小丽和小宇之间有几人？”包括不包括小丽和小宇2人，为什么？你喜欢用哪种方法解决，能和同桌说说理由吗？你还能用列式的方法解答吗，试试看！2.独立完成79页“做一做”。指名板演。指名更正。交流小结。之间不包括两端数，两端数要划掉。三、当堂练习1.完成练习十八的第5题。2.完成练习十八的第6题。四、全课小结教师:通过这一节课的学习，你有什么收获？学生：1.学会用数数，画图的方法解决问题。2.“之间有几个”问题不包括两端。3.解决问题有3个过程。