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时间:2019-06-23
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1、解决“之间有几个”的问题教学内容:人教版一年级数学上册第六单元例6。学习目标:1.会区分“几个”和“第几个”。2.能灵活地解答“之间有几个”的简单问题。教学重点:能用灵活地解答“之间有几个”的简单问题。教学难点:区分“几个”和“第几个”。教学过程一、情境导入,板书课题教师:同学们站在操场上做早操,小红从前面数是第3个,从后面数是第10个,他的这一行一共有多少个同学?你能帮他算一算吗?学生:这一行有14个同学,前面的3个加上我1个和后面的10个一共是14个。教师:今天我们来学习和“几个”、“第几个”有关问题。板书:解决“之间有几个”的问题。一、1.出示自学指导:先学后教认真看课本
2、79页的例6,看图读文,重点看解决问题的第二个过程。想一想:“小丽和小宇之间有几人?”包括不包括小丽和小宇2人,为什么?你喜欢用哪种方法解决,能和同桌说说理由吗?你还能用列式的方法解答吗,试试看!2.独立完成79页“做一做”。指名板演。指名更正。交流小结。之间不包括两端数,两端数要划掉。三、当堂练习1.完成练习十八的第5题。2.完成练习十八的第6题。四、全课小结教师:通过这一节课的学习,你有什么收获?学生:1.学会用数数,画图的方法解决问题。2.“之间有几个”问题不包括两端。3.解决问题有3个过程。
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