第十章数据的收集整理与描述复习

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1、第十章数据的收集整理与描述复习复习目标:知识与技能目标:了解全面调查的意义,初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据。过程与方法:通过复习,进一步明确数据处理的一般过程中。启发式教学。自主学习,合作学习, 情感态度与价值观:在与他人交流合作的过程中学会设计调查问卷复习重难点:重点:对数据的收集、整理及描述。难点:用条形图,扇形图描述数据。通过复习,进一步明确数据处理的一般过程。教学方法:启发式教学。自主学习,合作学习。教学手段:多媒体设备,课件知识回顾:1、数据处理的过程数据处理一般包括收集数据、整理数据、描述

2、数据和分析数据等过程。收集数据的方法:a、民意调查:如投票选举b、实地调查:如现场进行观察、收集、统计数据c、媒体调查:报纸、电视、电话、网络等调查都是媒体调查。注意:选择收集数据的方法,要掌握两个要点:①是要简便易行,②要真实、全面。数据处理可以帮助我们了解生活中的现象,对未知的事情作出合理的推断和预测。统计调查的方式及其优点全面调查:考察全体每一个对象的调查叫做全面调查。总体:所要考察的(全体)对象.个体:组成总体的(每一个)考察对象.样本:被抽取的那些(个体)组成一个样本.样本容量:样本中(个体)的数目.全面调查的优点是可靠,、真实,抽样

3、调查的优点是省时、省力,减少破坏性。抽样调查的要求:为了获得较为准确的调查结果,抽样时要注意样本的广泛性和代表性,即采取随机抽查的方法。如:请指出下列哪些调查的样本缺乏代表性。从具有不同层次文化的市民中,调查市民的法治意识;在大学生中调查我国青年的上网情况;抽查电信部门的家属,了解市民对曜服务的满意程度。复习题练习热点考向一 数据的收集方式【示范题】(2015·乌鲁木齐中考)在下列调查中,适宜采用全面调查的是 ( B )A.了解我省中学生的视力情况B.了解九(1)班学生校服的尺码情况C.检测一批电灯泡的使用寿命D.调查某市《600全名新闻》栏目

4、的收视率【变式训练】(2015·重庆中考)下列调查中,最适宜采用全面调查方式(普查)的是 (D  )A.对重庆市中学生每天学习所用时间的调查B.对全国中学生心理健康现状的调查C.对某班学生进行6月5日是“世界环境日”知晓情况的调查D.对重庆市初中学生课外阅读量的调查【变式训练】(2016·聊城中考)电视剧《铁血将军》在我市拍摄,该剧展示了抗日民族英雄范筑先的光辉形象.某校为了了解学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况,从全校2400名学生中随机抽取了100名学生进行调查.在这次调查中,样本是( C )A.2400名学生 B.100名学生 C.所抽取

5、的100名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况D.每一名学生对“民族英雄范筑先”的知晓情况【示范题】(2014·新疆中考)某学校教研组对八年级360名学生就“分组合作学习”方式的支持程度进行了调查,随机抽取了若干名学生进行调查,并制作统计图,据此统计图估计该校八年级支持“分组合作学习”方式的学生人数约为(含非常喜欢和喜欢两种情况) ( B )A.216B.252C.288D.324命题角度1:扇形统计图【示范题】(2015·温州中考)某校学生参加体育兴趣小组情况的统计图如图所示,若参加人数最少的小组有25人,则参加人数最多的小组有 (  )A.2

6、5人   B.35人C.40人   D.100人(2016·新疆中考)某校在民族团结宣传活动中,采用了四种宣传形式:A唱歌,B舞蹈,C朗诵,D器乐.全校的每名学生都选择了一种宣传形式参与了活动,小明对同学们选用的宣传形式,进行了随机抽样调查,根据调查统计结果,绘制了如图两种不完整的统计图表:选项方式百分比A唱歌35%B舞蹈aC朗诵25%D器乐30%请结合统计图表,回答下列问题:(1)本次调查的学生共      人,a=      ,并将条形统计图补充完整;(2)如果该校学生有2000人,请你估计该校喜欢“唱歌”这种宣传形式的学生约有多少人?(3

7、)学校采用调查方式让每班在A、B、C、D四种宣传形式中,随机抽取两种进行展示,请用树状图或列表法,求某班抽到的两种形式恰好是“唱歌”和“舞蹈”的概率.解答】解:(2)(1)∵A类人数105,占35%,∴本次调查的学生共:105÷35%=300(人);a=1﹣35%﹣25%﹣30%=10%;故答案为:(1)300,10%.B的人数:300×10%=30(人),补全条形图如图:(2)2000×35%=700(人),答:估计该校喜欢“唱歌”这种宣传形式的学生约有700人;(3)列表如下:ABCDAABACADBABBCBDCACBCCDDADBDCD

8、由表格可知,在A、B、C、D四种宣传形式中,随机抽取两种进行展示共有12种等可能结果,其中恰好是“唱歌”和“舞蹈”的有2种,∴某班抽到的两种形式恰好是

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