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《第十章数据的收集整理与描述.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、老厂一中“四有”课堂教学模式活页教案任课教师：_________任教年级：_________学科：___________年___月___日课题10.1统计调查备注教学目标知识与技能了解全面调查的意义，会设计简单的调查问卷收集数据，掌握划计法，会用表格整理数据，会用条形、扇形统计图直观的描述数据。过程与方法经历全面调查收集、整理和描述数据的过程，初步建立统计观念，并会应用统计方法解决简单的实际问题。情感态度与价值观通过参与处理数据的一般过程，感受统计在生活、生产中的应用，增强学习统计的兴趣。考点条形图、扇形图的绘制及读图。精讲要点
2、1、全面调查、抽样调查、简单随机抽样的概念。2、划计法整理数据。3、用条形图、扇形图直观的描述数据。互动提纲自主学习自学课本第135—139页合作学习全面调查、抽样调查、简单随机抽样概念探究学习数据的整理与描述教学流程创设情景，引入课题→探索新知，归纳方法→基础训练、巩固应用→归纳小结，布置作业。课堂训练巩固训练王聪一家三口随旅游团去九寨沟旅游，王聪把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图：①你能说出王聪一家这次旅游的费用支出情况吗？哪方面的费用支出最高？②若他们共花费人民币8600元，则在食宿上用去多少元？往返的路费又是多少
3、元？强化训练练习（教材P1412、3）教学反思老厂一中“四有”课堂教学模式活页教案任课教师：_________任教年级：_________学科：___________年___月___日课题10.2直方图（1）备注教学目标知识与技能了解频数及频数分布，掌握划记法，会用表格整理数据表示频数分布，体会表格在整理数据中的作用。过程与方法鼓励学生自主探索、合作交流，意识到与同伴交流合作的重要性。情感态度与价值观根据实际问题，经历数据分组整理、列频数分布表的过程，体会频数分布表在描述数据中的作用。考点组距的确定，列频数分布表精讲要点1、组距
4、和频数的概念2、分组，列频数分布表3、列频数分布表的步骤互动提纲自主学习自学教材145页合作学习组距、组数的确定探究学习列频数分布表教学流程创设情景，引入课题→探索新知，归纳方法→基础训练、巩固应用→归纳小结，布置作业。课堂训练巩固训练为了考察某种大麦穗长的分布情况，在一块实验田里抽取了100个麦穗，量得它们的长度如下表（单位：cm）列出样本的频数分布表强化训练教材149页练习教学反思老厂一中“四有”课堂教学模式活页教案任课教师：_________任教年级：_________学科：___________年___月___日课题10
5、.2直方图（2）备注教学知识与技能能根据频数分布表画出频数分布直方图，知道小长方形高或面积表示频数。目标过程与方法初步会用频数分布直方图整理、分析数据的分布规律，解答相关的实际问题。情感态度与价值观根据实际问题，通过画频数分布直方图，体会频数分布直方图在整理、描述数据中的作用，提高用数学方法统计分析数据的意识和能力。考点根据统计图做题精讲要点画频数分布图的步骤互动提纲自主学习自学课本146页合作学习频数分布直方图、频数折线图探究学习频数分布直方图的绘制教学流程创设情景，引入课题→探索新知，归纳方法→基础训练、巩固应用→归纳小结，
6、布置作业。课堂训练巩固训练1、对某班同学的身高进行统计（单位：厘米），频数分布表中165.5~170.5这一组学生人数是12,频率是0.25,则该班共有____名学生.2、一个样本含有20个数据:35,31,33,35,37,39,35,38,40,39,36,34,35,37,36,32,34,35,36,34.
在列频数分布表时,如果组距为2,
那么应分成___组,32.5~34.5这组的频数为_____。强化训练2003年中考结束后，某市从参加中考的12000名学生中抽取200名学生的数学成绩（考生得分均为整数，满分120
7、分）进行统计，
评估数学考试情况，经过整
理得到如下频数分布直方图，
请回答下列问题：
（1）此次抽样调查
的样本容量是_____
；(2)补全频数分布直方图
；（3)若成绩在72分以上
（含72分）为及格，
请你评估该市考生数学成绩的及格率与数学考试及格人数。
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