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时间:2019-06-22
《语文苏教版二年级下册14“黑板”跑了》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、黑板跑了教材:苏教版小学语文第四册第14课第2教时教学目标:(1)运用现代教育媒体,引导学生读懂课文,了解安培专心研究科学的精神。(2)让学生在品词析句中,体会文章的思想感情,激发学生从小学习科学家,做任何事都要认真专心。重点难点:能结合“安培搞科学研究非常专心”的词句,通过角色体验,学习他专心研究科学的精神教学准备:多媒体课件、词卡一、复习导入今天我们继续学习第14课《黑板跑了》,出示词语,读好词语。小朋友,你们知道这加了引号的黑板其实是什么吗?(马车车厢后壁)是谁把马车车厢后壁当成黑板的呢?(安培)是啊!安培直到最后才发现:(屏显:那不是一块黑板,而是一辆马车
2、车厢的后壁。)那安培为什么会把马车车厢的后壁当成黑板的呢?(屏显:大大的问号)让我们从安培的故事中去寻找答案吧!二、精读感悟(一)学习第二自然段1、这个故事发生在200多年前法国的一条大街上,(出示大街图)师问:这是一条怎样的大街呀?大街上会有哪些声音?(生答)师:大街上有行人的谈笑声,有生意人的吆喝声,有马车的嗒嗒声,多热闹啊!屏显:大街上的车辆、行人来来往往,非常热闹。(指导朗读,读出大街的热闹)2、在这样热闹的大街上,安培在思考一道数学题呢!他是怎么思考的?请小朋友读读课文的第二自然段。生答后出示:可是安培好象……原来他正在思考一道数学题。师问:安培真的什么
3、也没有看见,什么也没有听见吗?师:安培能看见但只当没看见,这就叫——出示词卡:视而不见。安培能听见但只当没听见,这就叫——出示词卡:充耳不闻。师问:安培干嘛只顾低着头?(心思全在数学题上。)练习用一边(),一边()。说话。1、小结:安培对大街上的景物视而不见,原来他正在思考一道数学题;安培对大街上的声音充耳不闻,原来他正在思考一道数学题;安培只顾低着头朝前走,原来他正在思考一道数学题。你觉得安培思考问题怎么样?出示填空:安培在()地思考数学题。2、谁来读读这段话,把安培专心思考的样子读出来,指导朗读。(二)学习第三自然段过渡:那么从哪儿也可以看出安培专心思考问题的
4、呢?请小朋友到第三自然段中去找一找。(自读、交流)1、开始他在心算,用手指在衣襟上划呀划的。(是不是乱划?做动作理解)师:安培一边在心里算,一边在衣襟上划,多专心、多认真呀!2、太好了,安培高兴地走过去……演算起来。师:那道数学题太难了,靠心算已经算不出来,需要拿笔来算,安培有笔吗?(有,粉笔)可是没地方算呀?此时安培心里会怎么想?(想象简单说一说)正当安培发愁时,奇迹出现了,一块现成的黑板出现在安培的眼前。出示:太好了,安培高兴地走过去……演算起来。安培会怎样说这句话呢?谁来读一读。(评:我从你的朗读中感受到了高兴、兴奋、欣喜、惊喜)动词“走、掏、演算”显红,看
5、,安培的动作是多么迫不及待啊!加上动作,再读。3、安培看到现成的黑板是那么惊喜,动作是那么迫不及待,可见安培研究问题多么专心啊!(三)学习学习第四自然段1、师引述:安培在“黑板”上专注地演算着,正当他算的起劲的时候,结果快出来的时候,哎!那黑板竟然动了起来,还一点点地向前移,黑板要跑了,小朋友,如果你是安培,你的心情怎样?(非常着急、焦急、急坏了)出示:安培忙说:“别动,别动,再等一会儿就得到结果了。”(带着着急的心情读读安培的话)1、那黑板停下来了吗?(没有),黑板一点儿也不听话,还在向前移,这下安培怎么做的呢?出示:安培不由自主地走过去……继续聚精会神地演算着
6、。师:安培知道自己在跟着黑板走吗?(不知道),这就是——出示词卡:不由自主,换词:情不自禁不知不觉师:安培一心想要得到结果,连自己跟着黑板跑都不知道,多专心的安培啊!这句话中用了一个成语来赞扬他,出示词卡:聚精会神像聚精会神这样表示做事专心认真的成语有很多,你还知道哪些?(全神贯注、专心致志、一心一意)练读这句话,读出安培的聚精会神。2、想象说话:街上的行人可不一定认识安培,他们看到有一个人在马车车厢的后壁上写字、和马车说话、跟着马车跑起来,会说什么?小朋友,你们是了解情况的,请你为安培解释解释。3、小结:是啊!安培一点儿也不笨、不傻,他做出这么奇怪的事情是因为他
7、思考问题太专心、太入迷了。(四)学习第五自然段1、师:就这样,安培跟着“黑板”跑呀跑呀,算呀算呀,后来觉得自己快追不上了,这时他才发现——再次屏显:那不是一块黑板,而是一辆马车车厢的后壁。2、师问:小朋友,故事学到这儿,你一定知道安培为什么会把马车车厢的后壁当成黑板的了。(生答)屏幕擦去“?”,出现“聚精会神”、“搞科学研究非常专心”3、练习用不是,而是。进行说话。三、总结全文1、小朋友,这篇课文写了安培把马车车厢的后壁当成黑板的趣事,知道了安培搞科学研究非常专心,所以他成为了世界著名的物理学家,为人类做出了杰出的贡献。2、小朋友,让我们牢牢记住安培这个名字,再次
8、拿起我们的
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