义务教育学校标准化建设自评报告

《义务教育学校标准化建设自评报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、义务教育学校省级标准化先进校复核自评报告嫩江县第四小学为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设，目前我校已经晋升为省级标准化建设先进校。根据《黑龙江省义务教育学校标准化建设标准》和《黑河市标准化学校建设工作内容材料及操作规程》，结合我校实际，对学校办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四方面进行了认真细致地自查评估，现将我校自查评估情况报告如下：工作准备与实施步骤：为保障自评工作的有序开展，学校成立了以孙凤校长为组长的自评工作领导小组。小组下设办学条件、

2、教师队伍、教育教学、学校管理四个专项评估小组，由副校级领导分任组长，负责具体项目的自评工作。按照学校自评工作制度的要求，我校严格实行评估目标责任制，把督导评估指标分解、落实到具体部门和具体人，达到了每一个部门和每一个教职员工都有相应的指标责任。并组织全校教职工学习了省市关于义务教育标准化建设工程的有关文件精神及学校的自评方案、计划等。力争使全校教职工在思想上达成共识，掌握自评标准和要领，规范操作。具体分为三步实施：1.收集信息，梳理分析阶段。（2014年9月至10月）2.专项评估，初评定分阶段。（2014年10月至11月）3.综合审定，最终结论阶

3、段。（2014年12月）自评工作具体情况：一、办学条件 （共400分，自评384.5分）(一) 学校规模20分，实得12分。班级数60个，超过36个教学班的规定，扣8分；每班平均人数不超过45人，得12分。（二) 学校设置30分。选址、规划设计等均达到标准8分，学校布局、选址(4分)，规划设计、建筑标准等符合国家《中小学校建筑设计规范》和《城市普通中小学校校舍建设标准（试行）》(4分)。 网点布局合理8分，学校服务半径确定合理(4分)，学生上学路线符合标准(4分)。校园周边环境10分，学校周边避开公共娱乐等场所(4分)，校园周边200米范围内没有

4、游戏机室、歌舞厅、桌球室、网吧等经营性场所(4分)，教学区的环境噪声应符合《民用隔声设计规范》(2分)。学校功能区域分区明确、布局合理、功能齐全、环境优美(4分)（三）用地面积30分，实得25分。校园面积10分，得9分。校园占地面积17000平方米，生均9.2平方米，符合要求8分；绿化面积900平方米，生均略显不足，扣1分，得1分。体育用地扣4分，得12分；运动场地4000平方米，生均运动场地面积2.13平方米，扣2分，得3分；200米的环形跑道一个，得5分。篮球场、排球场各一个，扣2分，得1分；有符合标准的沙坑等体育活动场地和设施，得3分。有综

5、合劳动实践活动的场所得4分。（四）校舍面积86分，实得80分。校舍建筑面积10302平方米，生均校舍面积5.57平方米，达标得10分。教学辅助面积得70分。教室面积54平方米，符合标准10分；多媒体网络计算机教室、少先队活动室、广播室、专用电子备课室、卫生室、光盘播放室、卫星接收室，功能教室面积符合标准，语音室设施齐全得32分；音体美专用教室和器材室10分；教师、学生图书阅览室符合标准6分；学校建有标准实验室、仪器及器材储存室6分；综合档案室、心理咨询室6分。学校建有符合安全、卫生标准的水冲厕所6个，面积240平方米，共有105个蹲位，3分；有饮

6、用热水设施，生活用房符合标准得3分。（五）设施设备142分，实得139.5分。器材配备扣0.5分，得89.5分。教育技术装备得10分；音体美器材得10分；卫生器材得5分；卫生室有工作揭示板2分；心理健康咨询室设备扣0.5分，得9.5分。综合实践教学器材10分。校园网、互联网均建立，信息技术得10分。图书数量达标扣2分得10分。图书室藏书30000多册，生均10册,并有电子图书100000册,3分；报刊、杂志20种以上，3分；工具书达标3分，平均每年新增图书不到1000册左右，扣2分，得1分。（六）教育投入92分。学校经费保障到位，30分；教师工资

7、全额发放，20分；公用经费充足，30分；贫困学生得到及时救助，12分。二、队伍建设(共200分,自评198分)（一）领导班子60分。校长和班子成员，60分。学校领导班子成员平均年龄45岁,学历全部是大学专科以上,均具有中级以上专业技术职称，16分;校长任职符合国家规定的任职条件,16分；班子在师生中有较高的威望,群众满意率98%，20分。学校内设机构齐全，8分；领导配备指数符合有关规定，得10分。（二）教师队伍140分，实得138分。1．教师编制18分。按上级核定的编制配备教职工，各学科教师齐全，12分。每班配备教师达到1.8人，6分。2．教师学

8、历、职称机构22分。教师学历、职称机构符合标准，其中大专学历68人占61%，大本学历38人占35%，8分；中高级职称占专业教师一半以上，