用“心”做管理

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1、用“心”做管理　　管理是一门科学，更是一门艺术。幼儿园管理工作中，园长的管理水平、领导艺术起着关键作用。作为一园之长，我从“心”开始，不断思考着、实践着、诠释着。　　一、精心谋发展　　精心来源于对管理工作的认识。幼儿园虽小，但五脏俱全，岗位该如何设置，职责是啥？如何实行层级管理并发挥最大效能？对不同年龄层次的教师，怎样的管理策略最有效？如何规范教师的教育行为，提升教育质量？园长都应认真思索，精心谋划。　　精心来源于对管理工作的责任和匠心。55年的办园历史，为我园积累了丰富的文化底蕴。多年来，我们一直践行“环境是重要的教育资源”，将多年的文化底蕴体现在环境之中，让环境会说话。高大

2、的广玉兰排列两行，四季桂香味扑鼻，迎春花垂吊在走廊围栏，体现着“绿色家园”的理念；塑胶操场上动感的图案、丰富的运动器械，让孩子们感受运动的快乐；走廊上孩子们富有创意的作品，让他们体验到成功，分享到喜悦；活动室内，富有教育性的主题墙，体现互动性的家园桥，幼儿巧手装扮的自然角，每一个角落透射出的是温馨、是童趣、是诗意。我们倡导“微笑服务”、“蹲下来讲话”、“抱起来交流”，让孩子们时刻都感受到老师们的爱心呵护。　　精心来源于对管理工作的创新。学前教育如何面对机遇与挑战，是园长必须思考的课题。我们开展“读书沙龙”、“主题研讨”、“即兴演讲”等系列学习活动，营造浓郁的书香园所文化。充分调

3、动教职工的主动性、创造性，鼓励骨干教师策划主持大型活动，倡导教师为幼儿园发展写提案，让每一位教工深深感受到自己真正是幼儿园的组织者、管理者、创新者。　　二、爱心铸幸福　　播撒关爱之心，是管理工作中的有效策略。　　注重爱的表达。及时发现并尽力解决教师的实际困难，能有效连接情感纽带。比如与情绪有波动的教师适时沟通，倾听、解决他们的困惑，使其情绪适度宣泄，从而保持良好的心境；让怀孕的教师做协教助理，减轻压力；到医院、教职工家中慰问生病、生活有困难的员工；员工生日送上一束鲜花、一份贺卡，爱的点滴表达，让教师真切感受到园长的关爱。　　组织爱的活动。丰富多彩的业余活动，有助于凝聚力的增强。

4、旅游、郊外烧烤、趣味体育游戏、家属联谊聚餐、登山踏青等，愉悦了心情，增进了相互感情，加强了团结友爱。　　营造爱的氛围。早上，欢快的乐曲迎接每一位教师和小朋友；电子显示屏上有温馨提示、生活提醒；讨论会上，彼此间朋友式的交流，思想的碰撞；提倡“六多六不”（多互助、多欢笑、多奉献、多创新、多信任、多理解；不体罚学生、不搬弄是非、不相互猜疑、不计较得失、不拉帮结派、不弄虚作假），事事处处，时时刻刻，营造爱的氛围，让每个教职工体验爱、享受爱、表达爱、献出爱。　　三、慧心善用人　　拥有慧心发现人。园长应拥有慧眼、慧心，会用人、用对人。用发展的眼光去选人，不拘一格去用人。善于发现每个人的潜能

5、，建立健全竞争机制、激励机制，让有用之才有用武之地。　　创设条件培养人。通过“带――摩――送”（有经验的教师带青年教师跟班学习，然后相互上观摩课，再把青年教师送出去参加各类培训和比赛），让年轻教师在实践中学技巧，在观摩中学方法，在培训中悟理念，三四年左右就能迅速成长为骨干教师。　　知人善用选拔人。员工个性各异，各有长短。有的做事扎实；有的工作热情高，点子多；有的组织协调能力强，乐助人，超自信；有的专业知识精深，教学水平高。园长要心中有数，善用其长，为员工提供施展才华的舞台，做到人尽其才，各施其能。　　管理工作琐碎、忙碌。常怀一颗感恩之心、宽容之心对待身边的同事、朋友，以个人魅力

6、感染他们，以激情点燃他们，以成功引领他们，工作的每一天就一定会快乐、幸福。（作者单位：邵阳市蓓蕾幼儿园）