高考语文分析及答题要领

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1、高考语文掌握技巧，不喜欢的学科同样拿高分语文是应试技巧最强的一门学科—掌握语文卷上主观题的答题公式语文的应试技巧体现在1、试卷分布有规律，题型分布可掌控；2、应试技巧有“公式”，背诵记忆即掌握；3、适用性广，高一~高三各类考试均适用；4、几乎可以全部使用课内时间，课外耗时少5、学生基础要求低，110分是基本（上海语文高考平均分在99分左右）语文的应试技巧体现在1、试卷分布有规律，题型分布可掌控；2、应试技巧有“公式”，背诵记忆即掌握；3、适用性广，高一~高三各类考试均适用；4、几乎可以全部使用课内时间，课外耗时少5、学生基础要求低，110分

2、是基本（上海语文高考平均分在99分左右）语文试卷分布1、1~12题——现代文阅读约38分2、13题——名句默写6分3、14~16题——诗歌鉴赏8分4、17~26题——古文阅读约28分5、27题——作文70分80分注：以上以150分计，100分制可按比例类推题型分布-基础知识题-24分1、全部是课内知识点的迁移，不需要课外参考补充；2、通过背诵记忆即可掌握，需要时间，不需要技巧；3、可利用每天语文课的课内时间进行背诵记忆基础知识题（约24分）题号分值考核内容分布43复句高三下136古代名句默写高中初中141课文注释一高中六册152~3诗歌中

3、的意象高三上174文言实词及其活用高一上182文言虚词高一下206文言固定结构文言特殊句式高二300个实词-1哀爱安按案拔白败拜报暴悲北备被倍背奔本逼彼辟蔽毕便遍表并伯薄泊博步裁苍操草策曾差尝长超朝陈称诚驰冲出除处川垂辞次刺促错达殆怠旦独笃度断夺发法反放非分奉服伏复盖苟鼓固寡国过何恨厚胡患或疾即既将解结矜竟就绝堪克困怜弥靡莫能内迫期奇迁劝却如若色稍审甚识适是书疏数孰属率私遂涕图徒王望微闻恶悉相谢幸延阳要宜狱再造贼振志治置诸族左300个实词-2昂傲包比鄙兵病察彻乘从当道得定伐犯方负赋更故顾观归好号还会惠及极济计加假间简见节竭尽进居举具俱聚决

4、类临虑论漫灭明名命谋难平戚启强请穷求取去全任入塞善少舍涉生胜师施实食使释恃属说顺素汤通痛退亡为务徙狭鲜向效信行形兴修徐许寻业遗贻夷异易诣益阴引盈余逾缘远云责章知止致质众专周走足卒作坐特别说明一、虚词重点：之(10年）、以（05、07、09、10）、其（09）、为（08、09）、而（09、10）（焉—高考极少，平时较多）二、句式：省略（05、06、07、10）倒装（07、09、10、11）判断（08年）三、古代名句勿忘初中篇目：《小石潭记》《桃花源记》《捕蛇者说》《出师表》《岳阳楼记》《醉翁亭记》题型分布-主观题-44分1、考点集中，但提问方

5、式灵活多变；2、绝大部分有着明确的套路和公式，可适用于各个不同文本3、掌握简单：背公式+每月1次习题训练考点集中，但提问方式灵活多变以诗歌鉴赏的主观题（3~4分）为例，该题有多种提问方式，如1、这首诗营造了一种怎样的意境?2、这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?3、这首诗用了怎样的表现手法?4、请分析这首诗的表达技巧。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?5、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？6、某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？或与其它某字比较提出优劣问题。7、这首诗歌在语言上有何特色？8、这首诗歌具有

6、怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。古诗歌鉴赏万能公式这首诗采用了技法（表达方式、修辞手法、表现手法），写出了（意象）的特点，表现了（突出了）思想、感情，起到了作用。古诗歌常见思想情感思乡思国、感时伤怀、建功报国、热爱自然等。公式分类——含义作用类1、分值小，一般2~3分，有时出现5分；2、考查多，属于语文必考题型，几乎各类考试都会出现，可预测，提前能掌握类型多：词语（05/7、23；06/4、07/1、4；08/2、3；09/1、10/4、11/2、4、8)句子（07/8、08/7、9；09/2、8；10/23、25、11/23)、修

7、辞（05/15、07/24、08/12、09/7、10/7、11/9、10)、段落（06/12、07/9、08/26、09/21、11/12)3、好掌握——背公式，甚至有些可直接背答案背公式-词语作用1、加点词的表达作用基本题型：下列句中加点词有什么表达作用？答题思路和方式(不用考虑结构上的)——的词写出了——(结合本词特点，概括内容)。表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容方面]背公式-划线句作用基本题型：文中…句子(关于…的描写)有什么表达作用？答题思路和方式(结构上的作用明显就写，不明显不要强求)：写出了——(内容的精准

8、概括)，表现了——(注意联系中心，写作目的和思想感情)[内容方面]；为(与)上(下)文的——作铺垫(作对比)，或承上启下(引出下文)等[结构方面]。背公式-修辞作用-注意比喻和比