命题方式及答题要领

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1、命题方式及答题要领辩证唯物论•1.分析处理人与自然的关系？•（1）自然界是客观的。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然。•（2）规律是客观的。我们要尊重规律、按规律办事。•2.怎样做到从实际出发，实事求是？•（1）要充分发挥主观能动性探求本质和规律•（2）要把发挥主观能动性和尊重规律结合起来•3.用物质和意识辩证关系分析问题？•（1）物质决定意识。要从实际出发•（2）意识反作用于物质。要重视意识的指导和调控作用。•4.用规律客观性原理分析问题？•（1）规律是客观的。我们要尊重规律，按规律办事。•（2）人有主观能动性，能够认识和利用规律。要充分发挥人的主观

2、能动性。•5.用唯物论的知识分析问题？•（1）自然界是客观的。我们要尊重自然、顺应自然、保护自然。•（2）物质决定意识，从实际出发•（3）意识有能动性：计划性、目的性、主动性、创造性、选择性等•（4）意识的作用。A.指导作用B.调控作用•（5）规律具有客观性。要尊重规律。人有主观能动性。要充分发挥主观能动性。辩证唯物主义认识论•1.用实践的观点分析问题？•（1）实践概念及三大特征•（2）实践是认识的基础A.来源B.动力C.标准D.目的和归宿•2.用真理观点分析问题？•（1）真理概念:真理是人们对客观事物及其规律的正确反映•（2）真理的客观性：•（3）真

3、理是具体的有条件的：•（4）追求真理是一个过程：认识具有反复性，认识具有无限性。追求真理是一个永无止境的过程。真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进.开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。•（5）实践是检验真理的标准。•3.用认识的观点分析问题？•（1）实践是认识的基础A.来源B.动力C.标准D.目的和归宿•（2）认识对实践有反作用，科学理论对实践有指导作用•（3）认识具有反复性、无限性•（4）认识发展的形式是螺旋式或波浪式。•（5）要与时俱进、开拓创新•4.用认识论的知识分析问题？•（1）实践概念及三个特征;•（2）实践和认识的辩

4、证关系：•（3）真理的客观性、条件性、具体性•（4）认识的反复性、无限性、螺旋上升唯物辩证法（一）联系观点•1.用联系观点分析问题？•（1）联系具有普遍性。我们要用联系的观点看问题。•（2）联系具有客观性。要从事物固有的联系中把握事物。•（3）联系具有多样性。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点、条件为转移。•（4）整体和部分辩证关系及方法论•（5）系统优化的原理及方法论•2.用整体和部分辩证关系分析问题？•（1）整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳

5、方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果•（2）部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。•3.用系统优化的知识分析问题？•（1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。•（2）A.掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。•　　B.系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。（二）发展观点•

6、1.用发展观点分析材料？•（1）发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要用发展的观点去看问题•（2）前进行与曲折性原理及方法论•（3）量变与质变辩证关系及方法论•（4）矛盾是事物发展的动力•2.用前进性与曲折性原理分析问题•（1）事物发展的总方向是前进的、上升的。要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大•（2）事物前进的道路是曲折的、迂回的。　　要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。•3.用量变与质变辩证关系分析问题？•（1）量

7、变是质变的必要准备。要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。•（2）质变是量变的必然结果。要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。•（3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。（三）矛盾观点（矛盾分析法）•1.用对立统一观点分析问题？•（1）阐明观点：世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。•（2）分析材料中矛盾双方如何对立？如何统一？•2.用矛盾普遍性和特殊性辩证关系分析材料？•（1）阐明观点：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中。另一方面，特殊性

8、离不开普遍性。•（2）阐明方法论:坚持普遍性与特殊性的统一。既要特殊中概括普遍性原理，又要以普