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时间:2020-05-25
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1、2012高考小说阅读答题要领一、人物形象常见题型:1、结合全文,简要分析人物形象。2、XXX是一个怎样的人物?3、XXX有哪些优秀的品质?步骤:下定义(身份)+做了哪些事+性格、品质+社会意义格式:XXX是一个……的人物形象(…的代表)。他……,表现了他的------品质(性格),反映了(社会现象)。4、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。a把人物放在具体的故事中,了解人物在其中的表现;b抓住对人物的肖像、语言、动作、心理等的描写,特别是富有特征的细节描写分析人物形象;c重视小说中人物的身份、地位、经历、
2、教养、气质等,因为这些直接决定人物的言行,影响人物的性格;d小说中的人物都是在一定的社会背景下活动的,所以分析人物一定要把他们放在一定的社会背景下去理解;e注意作者对人物的介绍和评价。方法:①直接表现(正面描写):肖像、语言(对话/独白)、动作、心理、细节。②间接表现(侧面描写):如正衬、反衬等(以人衬人、以景衬人、以场面衬人)通过以上描写,充分表现了人物的某某特征,表达了作者对此的某某情感。作用:更好地刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。例1【2008
3、年广东卷】《河的第三条岸》结合作品,请简要分析“母亲”这一人物形象。(5分)【答案】母亲是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。她对父亲的理想不理解,不支持,知道父亲的行动后,她只有一句“如果你出,出就呆在外面,永远别回来。”对于父亲的举动,她觉得羞辱。但对父亲,她虽不理解,在物质方面是支持的,把食物放在“我”很容易偷到的地方。可见她是一个善良勤劳想过幸福生活但又守旧的家庭妇女。【解析】考查文学作品的形象。要注意选取细节进行提炼,力求准确完整的概括。例2【2007•湖北】《日月行色》简要概括本文女主人公的
4、形象特点与文章主旨。(4分)【答案】①女主人公的形象特点:美丽、纯朴、纯朴、灵性。②本文通过描绘一对青年情侣约会的情景,表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。例3【2007•海南宁夏】1差拨是一个什么样的人?作者采用了什么表现手法刻画这个人物?请简要分析。(6分)【答案】第一问:差拨是个利用职权诈取钱财的势利小人。第二问:①对比法。②主要表现在对林冲先骂后夸的语言描写上;如先是骂林冲为“9用心爱心专心贼配军”、“贼骨头”,后来夸林冲为“好男子”、“久后必然发迹”。2对第三段“林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸
5、告道”这句话,明末清初文学批评家金圣叹评点道:“虽是播出奇文,然亦实是林冲身份。”依据小说内容,探究“亦实是林冲身份”指的是林冲的哪一种身份,表现的是林冲什么样的性格和心理。(8分)【答案】第一问:两种身份:①教头身份。②配军身份。第二问:四种性格和心理:①谨慎小心。②沉着冷静。③隐忍顺从。④顾及颜面。例4【2008年高考浙江卷】鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象,又是主人公祥林嫂命运的见证,其重要性与本篇中的“我”相似。请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。(6分)
6、 【答案】形象:①对不幸者富有同情心;②对人性之美满怀敬意;③对现实有清醒的认识。作用:①使文中的人和事更具真实感;②“我”是贯串全文的线索;③借“我”的感触揭示全文主旨;④通过“我”对乌米的情感态度突出乌米的形象。二、环境描写1.自然环境自然环境是指人物活动的时间、地点、时令、气候、地理风貌等。2.社会环境(人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等)常见题型:①在文中准确地找出描写环境的句子;②就指定的环境描写说出其作用;③依据文章内容发挥想象续写一段环境
7、描写。环境描写的作用:①交代故事发生的时间、地点。②渲染气氛,奠定情感基调。③烘托人物,揭示人物心境,表现人物性格。④推动情节的发展或作为情节线索。⑤揭示或深化主旨。⑥象征暗示作用。⑦对比烘托,也叫比衬。⑧给读者带来一定的审美愉悦。⑨暗示社会环境,(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等)例12007•湖北】《日月行色》本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用?(4分)【答案】①选择的是一个日落黄昏、清清河畔的特定场景,突出了场景的宁静与和谐,具有诗情画意的意境美。②场景描写与人物描写融合在一起,人与景互为映
8、衬,相得益彰。③景中融情,场景描写融入了“我”于“她”约会时的喜悦之情。例2【2008年高考浙江卷】指出第5自然段中景物描写所采用的手法,并简析该段景物描写的作用。(5分) 9用心爱心专心 【答案】手法:①衬托(以动写静,以景衬人);②分层写景,远近高低结合。作用:①烘托出肃穆静谧的气氛;②突出乌米孤独无助的处境;③暗示人物的命运
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