小学未成年人思想道德建设“金种子”工程实施方案

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1、漳县武阳东街小学未成年人思想道德建设“金种子”工程实施方案为进一步加强学生思想道德建设工作力度，提高学生思想道德建设水平，促进学生全面健康发展，根据甘肃省人民政府办公厅《关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程的意见》（甘办发[2014]47号）精神，结合我校教育工作实际，特制定本方案。一、主要目标通过实施未成年人思想道德建设“金种子”工程，组织开展丰富多彩的道德实践活动，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业

2、的合格建设者和可靠接班人。二、主要任务（一）开展思想道德教育活动，播撒践行社会主义核心价值观的“金种子”。深入学习贯彻落实习近平总书记对青少年培育践行社会主义核心价值观的一系列重要论述和要求，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿未成年人思想道德建设的各方面。运用学校宣传栏、黑板报等载体，广泛宣传“三个倡导”（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善）的基本内容，引导中小学生认知认同、熟读熟记“24字”核心价值观。广泛开展社会主义核心价值观主题教育实践活动，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑，使社会主义核心价值观融入未成年人

3、的学习生活和精神世界。广泛开展“我的中国梦”主题教育实践活动，开展争做美德少年、节日小报创作、向国旗敬礼活动，引导未成年人播种梦想、点燃梦想，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。广泛开展热爱甘肃、热爱家乡宣传教育活动，使未成年人受到熏陶和教育，使中国梦真正入耳、入脑、入行动。（二）开展道德教育实践活动，播撒崇德向善的“金种子”。深化“做一个有道德的人”主题活动，从洒扫应对做起，引导学生学会待人接物。从认星争优做起，引导学生自我提升；从日行一善做起，用实践养成道德心;开展“网上祭英烈”、童心向党歌咏活动、网上向国旗敬礼等集中性活动，用雷锋精神、英烈和时代楷模、道德模范的先进事迹，

4、激励学生做爱学习、会学习的好孩子，从小养成热爱劳动、崇尚劳动的好品质。开展“做文明有礼的武威人”教育实践活动，积极参加省、市、区“美德少年”评选活动，以可亲可信可学的榜样力量，引导学生讲文明、树新风，讲道德、尊道德、守道德。开展“孝老、敬老、长孝心”教育实践活动，引导学生传播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社会尊敬师长。开展勤劳节俭教育实践活动，引导学生从节约一粒粮食、一滴水、一度电、一张纸做起，从小养成良好道德品质。开展诚实友爱和感恩教育实践活动，引导未成年人诚实守信，学会知恩，懂得感恩。（三）开展中华经典诵读活动，播撒文化沁润的“金种子”。开展丰富多彩、寓教于乐的文化艺术

5、活动和诚信文化、高雅艺术、中华经典诵读进校园等活动，引导未成年人传承弘扬中华优秀道德文化。开展优秀童谣征集推广活动，创作和推荐一批未成年人喜闻乐见、朗朗上口，体现“三个倡导”要求、反映时代进步主旋律的优秀童谣，组织未成年人广为传唱。开展“我的记忆读书成长”活动，通过组织学生阅读名人传记、文学名著、现代科技、励志故事、学习方法等方面的书籍，引导学生多读书、读好书、会读书，强化学生读书意识，培养学生认真读书的习惯，增强学生阅读能力，让学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中感悟人生，在读书中快乐成长。（四）开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献的“金种子”。开展“爱心传递、关

6、心关爱特殊未成年人群体”活动，引导学生关心特殊未成年人群体健康成长，积极动员学生与困难家庭子女、留守儿童开展“一对一”结对帮扶，持续推进学生关爱行动。组织学生开展各类形式的志愿服务活动，引导学生积极参与关爱他人、关爱社会、关爱自然的志愿服务活动，让他们在活动中奉献爱心，升华思想境界。（五）开展民族团结进步教育活动，播撒民族团结的“金种子”。开展“祖国在我心中，民族团结一家亲”等主题教育活动。加强对学生的爱国主义、民族团结和反分裂斗争教育，坚持不懈的宣传党的民族、宗教方针政策，不断增强他们对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同，牢

7、固树立爱党、爱国、爱社会主义的信念，自觉坚定的维护国家统一和民族团结。开展民族团结进步“宣传月”活动。把民族团结进步“宣传月”活动作为贯彻党的民族政策、促进民族团结的重要举措，在各级各类学校中通过各种有效方式广泛开展民族团结教育宣传活动，使民族团结、民族平等的思想更加深入人心。三、工作要求（一）加强领导，强化责任。学校成立以校长齐延寿同志为组长、各班班主任为成员的“十墩小学未成年人思想道德建设‘金种子’工程实施领导小组”。充分认识加强和改进学生思想道德建设工作的重要性，摆上重要位置，把实施未成年人思想道德建设“金种子”工程作为