关于实施未成年人思想道德建设“金种子”工程实施方案

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1、某中学未成年人思想道德建设"金种子"工程实施方案《中共中央国务院关于进一步加强和改进学生思想道德建设的若干意见》（以下简称《意见》），是指导新世纪新阶段搞好学生思想道德建设的纲领性文件，具有很强的科学性和鲜明的时代性，努力学习和认真实施《意见》对我校学生的思想道德建设将产生积极的影响。实施学生思想道德建设"金种子"工程，是加强新形势下我省精神文明建设的一项创新工程，是惠及千万家庭、关系群众切身利益、事关学生健康成长的一项民心工程，是进一步加强和改进学生思想道德建设、提高学生思想道德建设科学化水平的一项基础工

2、程，是把学生思想道德建设工作落到实处的重要载体，对于培育和践行社会主义核心价值观，促进学生全面发展，凝聚民族团结的正能量，都具有十分重要的意义。为了进一步学习和贯彻落实《意见》，切实加强和改进学校德育工作，特制定本方案。一、主要目标通过实施学生思想道德建设"金种子"工程，组织开展丰富多彩的道德实践活动，教育和引导学生树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设

3、者和可靠接班人。二、主要内容（一）幵展思想教育活动，播撒践行社会主义核心价值观的"金种子"。一是加强社会主义核心价值观宣传教育，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学生思想道德建设的各方面，利用一切宣传教育资源、传播手段和渠道，深入浅出地把"三个倡导"的基本内容讲清楚，引导学生认知认同、熟读熟记"24字"。二是在校园，教学楼、学生宿舍楼、食堂醒自处设置24字宣传牌，通过班会、思想品德课宣讲解读24字，教室内张贴24字解读，推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进学生头脑工作，｝巴’24字"渗透到学生的日常学习

4、生活中，内化为他们的自觉追求。三是广泛开展"我的中国梦"主题教育实践活动，通过演讲、征文、手抄报、文艺汇演等活动，为学生播种梦想、点燃梦想，引导他们勇于追梦、勤于圆梦。四是大力开展"爱袓国、爱家乡"主题宣传教育活动，引导学生传承中华民族优良传统，培养学生爱国爱家的良好品质，推动学生自觉践行"三个倡导〃。（二）开展道德实践活动，播撒崇德向善的"金种子"。一是大力开展"做一个有道德的人"主题活动，引导学生从小事做起,学会待人接物，得到自我提升，日行一善，用实践养成道德心。二是建好管好用好学校道德讲堂，依托学校道

5、德讲堂，开展面向全体师生的道德传承活动，引导师生在参与中"问自己、唱歌曲、学模范、诵经典、悟字理、发善心、行善事、敬道德、送吉祥"，在庄重仪式中洗涤心灵、净化思想，增强道德自觉性。三是坚持不懈地抓好"网上祭英烈"、"做一个有道德的人"网上签名寄语、童心向党歌咏活动、网上向国旗敬礼等集中性活动。四是加强中华传统美德教育，开展"做文明有礼的甘肃人"教育实践活动，引导学生讲文明、讲道德、树新风。重点开展以下活动：开展学雷锋、学楷模活动，用雷锋精神和时代楷模、道德模范的先进事迹激励学生，争做热爱袓国，热爱人民、热爱

6、劳动的好少年；开展"敬老尊师"教育实践活动，引导学生传播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社会尊敬师长；开展勤俭节约教育实践活动，引导学生从节约一粒粮食、一滴水、一度电、一张纸做起，养成良勤俭朴素的道德品质；开展诚实友爱教育实践活动，引导学生树立守信光荣、失信可耻的道德观念，培养他们的诚心、爱心、善心；开展感恩教育实践活动，引导学生学会知恩、懂得感恩。开展中华道德文化传习活动，增强学生的价值判断力和道德责任感；开展"甘肃十佳美德少年"评选和评议推荐身边小英雄、小模范活动。通过上述活动的开展，在广大师生中凝聚崇德向

7、善的道德力量，树立好人好报的价值取向。（三）推进优秀传统文化进校园，播撒文化沁润的金种子"。开展中华非物质文化遗产进校园、高雅艺术进校园、中华经典诵读进校园和中小学生艺术展演等系列活动，引导学生传承弘扬中华优秀道德文化。重点开展以下活动：开展优秀歌曲课前唱活动，推荐一批学生喜闻乐见、朗朗上口，反映时代进步主旋律的优秀歌曲，组织学生利用课前时间传唱；开展"复兴中华从我做起""美丽中国"等主题读书月活动，组织班级读书汇报会，培养学生"好读书、读好书"的良好习惯；利用校园广播系统，开展中华道德经典诵读活动，适时举

8、办经典诵读比赛；积极举办和参加各级部门组织的师生书画展和艺术展演活动，促进广大师生对中华文化的了解和热爱。）开展爱心关爱活动，播撒爱心奉献的"金种子"。一是以"爱心教育月"为载体，积极开展学雷锋活动、扶困助残活动和关心关爱特殊学生群体活动，引导学生互帮互助，奉献爱心；二是运行好学校乡村少年宫、留守儿童之家，心理辅导室等机构,关心关爱进城务工人员子女、农村留守儿童、孤残儿童、困难家庭子女和"问题青少年"，关注他们的