未成年人思想道德建设金种子工程总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划未成年人思想道德建设金种子工程总结　　大滩完小　　“播撒‘金种子’·‘五好’伴成长”活动总结　　大滩完小开展未成年人思想道德建设，使五颗“金种子”在未成年人心中生根发芽、真正培育起来、成长起来。现结合我校已经开展的学校德育工作，现总结如下：　　一、指导思想　　坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为主线，以立德树人为根本任务，更加注重贴近未成年人成长需求，更加注重学校、家庭、社会“三结合”

2、教育网络建设，进一步增强“做一个有道德的人”主题实践活动的实效性和持续性，进一步提升和拓展校外阵地建设的质量和数量，不断整合资源，优化教育手段，积极营造良好的社会文化环境，促进未成年人健康成长、快乐成长。　　二、活动目标目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观体系建设为主线，遵循未成年人思想道德建设规律，坚持贴近

3、实际、贴近生活、贴近未成年人群体的原则。通过实施未成年人思想道德建设“金种子”工程，深入进行理想信念教育，组织开展丰富多彩的道德教育实践活动，把“金种子”工程同“做一个有道德的人”主题教育活动、社会主义核心价值观、爱学习爱劳动爱祖国教育实践活动紧密结合,引导未成年人树立中国特色社会主义的理想　　信念和正确的世界观、人生观、价(转载于:写论文网:未成年人思想道德建设金种子工程总结)值观，塑造高尚的思想品质和良好的道德情操，勤奋学习、快乐生活、健康成长。　　三、组织领导　　为加强活动组织领导及其协调安排，特成立领导小组如下：组长：张阳生　　组员：徐创才李成

4、斌王宏伟周爱荣　　领导小组下设办公室，负责未成年人思想道德建设“金种子”工程的组织开展和检查指导，一把手领导亲自负责，各班主任具体负责各班级主题实践活动的开展。　　四、具体活动开展情况　　1.广泛开展了社会主义核心价值观教育实践活动。各班充分利用了学校宣传橱窗、教室墙面、手抄报等载体，宣传了“五好”在各班引导小学生认知认同、熟读熟记“24字”核心价值观。通过“我的中国梦”、等主题手抄报等形式，推进了社会主义核心价值观进学生头脑。　　2.开展了“日行一善，每日实践活动”。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升

5、其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　各班把践行社会主义核心价值观融入小学生日常行为养成和素质教育全过程，引导小学生从身边做起、从点滴做起、从自己做起，知善、行善、扬善、乐善。通过主题班会、国旗下讲话、开展捡拾垃圾、帮助同学、装扮教室等活动，让每一位学生互敬互助，形成了友善向上的良好氛围。　　3.开展了“传承文化，读书成长”活动。　　围绕中国传统文化主题，在校园积极营造浓厚的育人氛围，通过文化长廊、书香校园等活动以文化育人，组织小学生

6、诵读历史经典，尤其狠抓了语文课的古诗文等经典诵读活动，并在各科教学中渗透教育活动，营造了浓厚的读书氛围，使小学生的心灵得到进化、思想得到熏陶，让文化沁润的“金种子”深植于小学生的心田。　　4.开展了“我志愿、我参与爱心奉献”行动。　　以“帮助他人、热爱集体、健康成长”为主题，以“关心邻里、关心亲人、关心自然”为主要内容，开展了多种形式的献爱心活动。　　5.开展了“手拉手一家亲，同唱民族团结歌”活动。以民族团结进步为主题，以“56个民族一家亲”宣传教育为主要内容，通过渗透各科教学的教育，引导学生深入了解少数民族风俗民情、人文历史，牢固树立了“汉族离不开少

7、数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想观念，并相互尊重、互帮互助。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　通过此次活动的开展，小学生的思想认识得到进一步提高，对于社会主义核心价值观、书香校园、经典诵读、民族团结有了更全面的认识，努力争做有道德的人，今后我校将进一步提高思想道德建设的必要性和重要性，切实加强和改进工作思路与方　　法，

8、努力把小学生思想道德建设作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓好。　　大滩完小　　XX年12月21日