地理人教版八年级下册《“白山黑水”——东北三省》教学设计1

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1、人教版初中地理八年级下册第六章《北方地区》第二节《“白山黑水”——东北三省》（第1课时）教学设计【学习目标】1.认识我国东北三省的自然特征。（位置和范围、地形、气候）2.运用图文资料归纳东北地区气候特点，并分析其形成原因。【学习重点、难点】东北三省的自然环境特征。【教学方法】讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。【教学用具】多媒体【课时】一课时【导入新课】1.复习旧知：北方地区的自然特征？（地形、气候）2.由东北的图片引入东北三省的学习。人们常用“白山黑水”、“林海雪原”、“北大仓”来形容东北三省，你知道它们的含义吗？让我们一起去探

2、讨吧！【自主学习】情景一认识东北三省自然特征（山环水绕沃野千里）展示本节知识要点，在问题的引导下，交流讨论，完成导学案自主学习1至5，明确东北三省的自然特征及其内部差异。1.范围：包括、、，位于我国的东北部。2.地形：以和为主。东部为山地，北部为，西倚。在山地之间分布着辽阔坦荡的。东北的山脉分布像一个。3.河流：山地的东南方有江和江流过，这两条河是两国的界河。大小兴安岭的北部有流过，它是两国的界河。4.气候：东北三省气候。（找到描述气候特点的词句，标注在书中）5.土壤：人们常把东北平原称为“”。学生指图展示东北地区的自然特征及其内部差异，教师

3、点拨。通过读图，让学生对东北地区“山环水绕、沃野千里”的山河大势加深印象。【拓展】1.注意区分东北地区与东北三省的范围。2.________、________和________是我国最大的天然林区。3.东北平原由_______平原、______平原和_______平原组成。【合作探究】认真阅读课本P15—16图6.13、图6.14，按照要求完成教材p16活动；对于未完成的问题，小组内进行合作交流，最后各小组选出代表汇报展示，其他小组点评。1.读P15图6.13图，探究东北地区冷湿的气候（1）气温:从图中等温线的分布，可以看出东北三省气温的分布

4、规律是，原因是__。图中一4℃等温线中部向南弯曲的原因是__。（2）降水:从图中年降水量的分布，可以看出东北三省的降水分布规律是，原因是。辽东丘陵东侧降水量大约为_毫米，为什么降水多？。（3）气候特征:东北三省气候。由于纬度，又紧邻亚洲北部寒冷的源地，大部分地区冬季，夏季。东北三省降水集中于季，冬季降雪较多。2.读图（课本P16图6.14）比较东北三省内的气候差异。（1）北极村、齐齐哈尔、沈阳的雪期，归纳三地雪期由南向北的变化规律。雪期的计算方法：用12-降雪最初日期+降雪的最终的日期，例如漠河的降雪最终日期是6.14，最初的日期是9.7，雪

5、期就是：12-9.7+6.14，结果为9个月零7天。（2）)分别比较延吉和长春、北极村和长春的积雪厚度，并说明导致这种差异的原因。(从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑)（3）东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚、窗户小等特点，说说这种传统民居特点与自然环境的关系。小组合作完成后，请学生指图讲解，教师进行地图、图片等资料展示。小结：东北三省气候冷湿，年平均气温从东南向西北逐渐降低、年降水量从东南向西北递减。由于受纬度位置和海陆位置的影响，东北三省的气候也有明显的内部差异。正由于东北的冬季漫长、降雪多，所以东北的民居形成了屋顶坡度大、墙体

6、厚、窗户小的特点。黑龙江吉林辽宁【知识梳理】位置、范围东北三省地形——以山地和平原为主自然环境（山环水绕平原居中）气候——冷湿(温带季风气候)【练习题】1.下列表述东北三省气候正确的是()A.气候冷湿B.雪期自北向南越来越长C.冬短夏长D.降水集中于秋季2.在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响()A.干旱B.寒潮C.台风D.洪涝3.东北平原主要的农作物是()A.冬小麦、大豆、棉花B.春小麦、花生、甘蔗C.春小麦、大豆、甜菜D.冬小麦、谷子、甜菜4.读“东北山脉示意图”，回答问题：（1）图中三条山脉是A_______，B_______，C

7、________；它们之间的D为_________（地形区）。（2）据图，说出东北地区的地势特点___________________。【课堂作业】地理配套练习