地理人教版八年级下册教学设计《白山黑水－东北三省》

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1、“白山黑水”—东北三省第一课时黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯区共和中学白玉秋教学目标:1、运用地图，指图说出东北三省的位置和范围。2、运用东北地形图，说出东北三省的主要地形类型，并描述东北三省的地形特征。3、运用地图，说出东北的气温和降水特点，归纳其气候特征；说出东北气候的差异并分析说出这种差异的原因；说出东北传统民居与自然环境之间的关系。教学重点:东北三省的自然环境特征。教学难点:分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。教学过程：导入新课：教师：请同学们描绘大东北的样子？你们想进一步了解家乡的自然地理概况吗？今天我们就一起去探秘

2、白山黑水──东北三省。（书写板书）新课教学：一、山环水绕沃野千里自学导航：1.认真阅读教材，你能独立解决下列问题！2.自学课文的地图，搜集信息，了解本区自然环境特征（位置范围、地形区、山脉、河流、气候„„）预习反馈：1、结合“中国政区图”，观察东北三省的位置、范围等。2、在图中找出长白山、大兴安岭、小兴安岭等山脉，黑龙江、鸭绿江、图们江等河流。3、师生共同总结，明确东北三省的山河大势可以形容为“山环水绕、沃野千里”。4、（1）读图，分析东北三省的气候特点。（可结合中国的气候分布来分析）东北三省主要位于400毫米等降水量线以东

3、，降水较充沛。但降水集中在夏季。（2）东北三省纬度较高，离冬季风源地较近，冬季气温很低，降雪较多。（3）东北地区大部分位于中温带，小部分位于寒温带、暖温带，属于温带季风气候，大部分地区冬季漫长严寒，夏季短促温暖。合作探究：学生分组合作探究，进一步认识东北三省的冷湿气候。教师布置任务：如果让你找一个地理事物代表东北，你会选什么？老师会选黑土地作为东北三省的代表。1、东北雪期由南向北增加（纬度因素）2、延吉58㎝＞长春22㎝（地形因素，延吉山地，长春平原）；漠河53㎝＞长春22㎝（纬度因素）3、东北传统民居有房顶坡度大、墙体厚、

4、窗户小等特点与自然环境的关系：房顶坡度大：东北降雪多，可有效避免雨水、雪在屋顶的积存墙体厚、窗户小：东北冬季气温低，有利保暖4、动手填图：在导学案中，将大、小兴安岭、长白山填到相应的位置，并将黑龙江、乌苏里江、松花江等填到相应的位置。学生分析归纳：地形以平原、山地为主，东北平原是我国第一大平原。二、从“北大荒”到“北大仓”：自学导航：1、学生自读课本的内容，了解标题中的“北大荒”和“北大仓”的含义。2、学生自主归纳东北三省发展农业生产的有利条件和不利条件。有利条件：东北平原地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作；气候雨热

5、同期。不利条件：纬度较高，气温较低，在春秋季节易受寒潮影响，发生低温冻害。3、了解东北平原主要的农作物，以及东北平原是我国重要的粮食生产基地。（拓展：东北三省除了分布有广阔的平原，还有大面积的山地，大、小兴安岭和长白山是我国最大的天然林区。（可展示图片，介绍东北的林区及林产品。）4、了解东北的湿地、生态危机及国家的相关保护措施。合作探究：再次明确东北三省是我国重要的商品粮基地的地位。师生共同总结其形成条件。归纳小结：这节课主要学到了什么？当堂检测：检测与本节相关的习题。